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小班美术活动简单教案_小班活动教案

活动目标

1.愿意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。

2.在生活中，情愿将食物与大家共享，感受其中的乐趣。

3.培育幼儿良好的作画习惯。

4.尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

活动预备

太空泥若干，笑脸饼干范例若干。

活动过程

1.导入活动，跟随录像《才智树》里的《饼干歌》边唱边跳。

“饼干饼干圆圆，我最喜爱吃饼干。”

“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”

“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”

“饼干饼干，圆又圆，”

“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”

“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”

“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”

“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”

小朋友你们好!欢送大家来到“珍宝厨房”。你们喜爱吃饼干吗?你们吃过一些什么外形的饼干呢?今日的“珍宝厨房”就请大家产“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。

2.制作过程

(1)教师示范：先把太空泥“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在卡纸上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。

(2)把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。

(3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。

(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么外形?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观看范例：教师做的饼干美丽吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。

(5)幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导。

3.展现、评价幼儿作品——请幼儿向教师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说美丽在哪里。

4.将做好的饼干按外形标记分类摆放。

5.活动完毕。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班美术活动简洁教案(篇二)

【活动目标】

1、能发觉有的物体沉在水底，有的物体浮在水面。

2、情愿在操作中进展探究。

【活动预备】

1、盛满水的盆。

2、各种试验材料（塑料小鸭子、塑料袋、毛巾、空塑料瓶、树叶、小石子、乒乓球、橡皮泥、钥匙、糖纸等）。

【活动过程】

1、教师操作，请幼儿观看物体的沉出现象；有的物体浮在水面上，有的物体沉到了水底。

(1)把塑料小鸭子放入水中，观看小鸭子在水中会怎样（在水面还是在水底）。

(2)把石子，橡皮泥放入水中，观看它们又会怎样。

2、引导幼儿熟悉操作材料，并提出疑问。请幼儿说说我们都预备了哪些材料？猜猜这些材料哪个能沉哪个能浮？

3、请幼儿自己动手操作材料，去发觉沉浮的现象。

(1)将预备的材料一一放入水中，看看哪些物体浮在水面上，哪些物体沉在水底。

(2)相互沟通在操作中发觉的隐秘，并提出疑问，它们为什么会浮在水面上，又为什么沉在水底。

【活动延长】

查找生活中那些东西可以浮在水面上，那些东西可以沉在水底。

【活动反思】

孩子们在操作过程中，对此试验特别感兴趣。局部幼儿在操作是不够大胆，小石子为什么会沉到水底?小树叶又为什么会浮在水面上？对沉出现象还不太了解。在以后的活动中我们要连续探究沉浮的隐秘。

小班美术活动简洁教案(篇三)

活动目标：

1、学会用完整句式表达，“长长的XX像XX，可以用来做XX”

2、拓展幼儿想象力，依据画面细节鼓舞幼儿大胆猜测“长长的XX像XX”

3、幼儿喜爱大胆表达自己的想法

活动预备：

1、物质预备：

①课件ppt《长长的》

②大绘本《长长的》

③关于飞鱼的小视频

2、阅历预备：

（1）对食蚁兽、蜂鸟的认知

（2）会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达

活动重点、难点：

重点：学会用完整句式表达：“长长的XX像XX，可以用