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2024北师大版六年级语文上册的教学计划范本

一、学生情况分析：

六年级（1）班共有学生____人。大部分学生学习态度端正，思想

上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但

是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听

众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占____%左右，而

杨宗霖与王明睿等几位学生是上有困难的学生需要教师花大力气去辅

导和监督。

二、教材简要分析：

本册共有课文____篇，其中精读课文____篇、略读课文____篇。

《跨越百年的美丽》《千年圆梦在今朝》等内容丰富，时代感强，而

且体裁多样性，有、词、诗，简单和文言文等。全册教材分为____

组。每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、口语交际与习

作及日积月累和回顾拓展，体现了有实践到认识再到实践的过程;体现

了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会____个字。要

求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中表

明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。

“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注

音，以培养学生查字典的能力和习惯。

三、教学目标要求：

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1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱____、热

爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热

爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任

感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2024北师大版六年级语文上册的教学计划范本（二）

一、教学目标

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素

养是学生全面发展和终身发展的基础。在八年级下学期力争使学生达

到以下学习目标：

1、能熟练的使用工具书独立识字，在使用硬笔熟练地书写正楷字

的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯，有一定

的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读课文的基础

上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲要词句在语言环境中的意

义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑

问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;在阅读中了解叙述、描

写、说明、议论和抒情的表达方式。

4、耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对

方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏

离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

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二、教学资源分析

本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的《义务

教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合

性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内

容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民

俗、古人