(完整word)北师大版四年级下册书法练习指导教案1-16课全(1).doc

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XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习指

导）

编写者：课题

教学目标

教学重点教学难点

教学准备

执教时间：

执教时间：年月日(

周）

一课时第一课口字旁

一课时

1、理解掌握口字旁的书写方法。

2、认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配。

3、了解“口”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与

特征。

教学重点理解掌握口字旁的书写方法。

教学难点：认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配。

课件.教材，毛笔，纸张等

修改意见

（一）组织教学

要求学生准备好书写用具，强调坐姿，稳定学生情绪。（二）

导入

教学过程今天我们来学习口字旁的写法，在学习之前，我们先来欣赏

教学过程

1、今天我们来学习口字旁的写法（板书课题）2、分析口字旁的形态

（1）观察口字旁的形态，说一说“口”字的书写特点有哪些？（学生观察后进行讨论交流）

（2）教师分析讲解书写的要点（3）提示笔画的起笔和收笔的细节。

提示：短竖，一般露锋斜切启闭，收笔有力，竖的基本形态属于垂露形，但是有时在收笔处较尖锐。横折注意向内倾斜，

斜切起笔向右上略倾斜行笔写横部分，到达转折处笔锋右上提，再右下按转笔下行写垂露竖，需要注意横折笔画中横细竖略粗。

2

最后一笔横划沉稳坚定，与短竖相连封口，左竖下出头，短横右出头。口字旁的形态变化根据右半部分的需要而定。3、教师示范

4、学生独立练习，教师巡视指导

纠正学生的不良执笔姿势，对学生的书写提出建议。（四）初步掌握带有口字旁的例字的书写方法1、引导分析“叶”的用笔与结构特征（1）讨论：“叶”字书写时有哪些特点：（2）教师讲解

2、引导学生分析“唯”的用笔与结构特征讨论：“唯”字书写时有哪些特点？讲解：

3、引导学生分析“味”的用笔与结构特征

4、教师归纳总结并对三个字的书写作出示范，学生仔细观察5、讨论在三个例字中，口字旁的位置与形态有什么不同？

6、学生练习“叶”“唯”“味”，教师巡视指导

（五）本课讲评

教师选出一些具有代表性的学生习作全班展示（优秀、一般、较差），并对习作进行评价。

（1）采用先自评，在同学之间互评，全班点评。（2）教师为学生提供评价的标准以及评价的方法。（六）课内拓展

教后

教后反思

3

XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习指导）

编写者：执教者：执教时间：年月日（周）

一课时课题教学目标第二课

一课时

课题

教学目标

1．了解日字旁的造字规律，结构原则。

2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学

教学重点教学难点

教学准备

课件.教材，毛笔，纸张等

修改意见

第一课时

一、导入

教

教学过程

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是：日字旁。提示：“日”字做左偏旁时，形态窄长，“日”中的短横均匀分布。看书中P4页书写要点。

4

2．教师示范书写“时”，边写边讲解书写要领。

3．学生在方格本上用钢笔书写“时、晖、曠”三个字各三遍，体会结构特点。。

4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。

三、课堂练习，教师巡视指导。

四、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

教

教后反思

5

教

教学

XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习指导）

编写者：课题

教学目标

教学重点教学难点

教学准备

执教者：执教时间：年月日（周）

第3课月字旁一课时

1、初步掌握月字旁的书写要领。了解带有这个偏旁的字书写的一般规律。

2、写好“明、期、朝”，写得正确、端正、比例恰当。

3、通过学习，感受汉字的形体美，激发学生热爱祖国文字的情感。

教学重点：写好带有月字旁的字，了解月字旁的字的一般书写规律。

教学难点：掌握月字旁的书写要领。

课件.教材，毛笔，纸张等

修改意见

一、课前出示课题二、示标

阅读课本第6页上的碑帖例字，研究不同书法家书

6

过程

过程

三、合作探究“月”字旁写法

1、出示月字旁，学生合作探究月字旁怎样写才好看。

2、交流

3、根据学生交流的情况，老师小结、范写。月字第

一笔为竖撇，第二笔折笔、顿笔后向中央内收，勾的时

候作短暂的停顿，然后迅速向上勾出，中间两短横不要

关门，右边

留出一点空间。

（1）学生练写、评价

（2）自纠性学习

四、学生自