统编版语文三年级上册第五单元《交流平台和初试身手》优质课件.pptx

语文园地五;同学们，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;本文通过写作者在一次平常的探亲之旅中，观察认识了色彩艳丽、动作敏捷的翠鸟，表现了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们：

_______________________________________。;;交流平台;窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。;翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。;草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。;细心观察是写作的重要前提，如果我们能够留心周围的事物，也许就会有新的发现，再通过细致的观察，就有可能对事物有更深的了解，这些都是我们写作的良好素材。;初试身手;表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……;?我来试一试;广播和电视中时常播报一些因忽视用电安全而引发人体触电的事故，后果非常严重，可是我却发现鸟儿站在电线上不会触电，这是什么原因呢？后来我在书中查找到了答案，原来电流有正极和负极，必须把两极连起来才能通电。鸟儿总是站在只有正极或负极电流通过的电线上，所以不会触电。;第五单元

交流平台与初试身手;动物界美人，红色嘴巴绿衣裳，打一动物。;请同学们根据自己的观察，试着为一种植物或动物设计一段谜语吧！;;;温故而知新，快来说说看，同学们在本单元课文学习中的收获？;它的羽毛是的，翅膀带着一些，比鹦鹉还漂亮。它还有一张

的长嘴。

——《搭船的鸟》;我正想着，它一下冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了进去。

——《搭船的鸟》;;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是

的，而是的。中午回家的时候，我看草地是的。傍晚的时候，草地又变了。

——《金色的草地》;它什么时候飞来的?它站在那里做什么?难道它要和我们一??坐船到外祖父家里去吗?

——《搭船的鸟》;雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路......;奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

——《一块奶酪》;;五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。

身体感受与心理，合理想象不可少。

敢于表达敢于写，写出作文一定好。;小组交流，与小伙伴分享课前你所观察到的事物，展示你的观察记录表，看看大家都有什么发现？;我家住在马路边，这条路像一条满载车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐、大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。;;;;夏天是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的，有的亭亭玉立，像一把把绿色的小伞；有的漂浮在水面上，像一块块绿绸子。;如果你用手往叶子上浇一些水，便会立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了。有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池里的任何花也比不了的。

;有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞待放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿好了。;一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。;她按照堤岸上、河边、河里的方位顺序描写了荷花塘周围的环境。并且有序地从成熟的粉红色荷花、荷苞初绽的荷花写到含苞待放的荷花，根据荷花盛开程度的顺序描写了荷花的不同形态。;作者在观察时还充分发挥了自己的想象，比如：她把大片亭亭玉立的荷叶比作一把把绿色的小伞，把漂浮在水面上的荷叶比作一块块绿绸子。再者，她还把荷花塘里的荷花与其他花池的花做对比，通过比较告诉大家荷花有多大！;她不仅在看，她还与荷