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2024年《海底世界》大班美术教案

《海底世界》大班美术教案篇1

活动目标：

1、在认识和了解海洋动物的基础上用简笔画表现它们的形态。

2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、喜欢参加美术活动感受绘画的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。

活动过程：

一、观看视频引起主题。

师：小朋友们今天老师带来了TB小电影我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什

么？那这些鱼都生活在哪里呢？

二、教师示范。

师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界搬到我们的纸上。

那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？

（教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的用弧线来画出它

的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛在画眼珠的时

候要记得留白最后用波浪线来装饰它的身体。

鲨鱼：我们先画一条直线接着用弧线来画嘴巴鲨鱼有锋利的牙齿我们要用折线。用其

他的弧线把身体画完整鱼鳍和尾巴是三角形的。

石头：海底有什么呢？石头大大的我们可以用光滑的弧线画。

水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊一根太孤单了

我们再画几根。

珊瑚：珊瑚就像一根根的＜!\树枝我们用弧线来绘画。

热带鱼：这种鱼身体扇扁的我们先画两条弧线再用一条弧线连起来尾巴也是弧线哦。

添上眼睛和身体这条鱼就完成了。

剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢它身体瘦瘦的背上有刺一样的东西我们用直线来画。

水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢叫水母它的身体呀是一个扁扁的圆形这

是眼睛和嘴巴它的脚呀和我们的水草一样用光滑的弧线扭啊扭啊真好玩。

海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星不过海星的身体可比五角星圆润呢每

个角都是弧线。

螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹螃蟹是什么样子的？身体圆圆的眼睛凸出来还有两个

厉害的大脚其他的小脚画上直线然后一折就可以了。

贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装饰上线条，贝壳就完成了。

师：咦，海底除了些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥想象，把你想到的东西画出

来。

师：你们觉得个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得更漂亮呢？；本文哦！给它

涂上漂亮的颜色让它变得更加漂亮小朋友可以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色.

（出示范画）看！海底世界涂好颜色了，漂亮吗？

三、幼儿创作，教师巡回指导。

师：海底世界么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。

四、总结评价，结束活动。

师：小小画家们，你们都完成了吗？谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画了些什么。

师：小朋友画得真不错，我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。

活动反思：

《海底世界》教学反思《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底

奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕

景色奇异物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是

物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构

成了海底奇异的景色。

海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互

联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽

无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发

出惊叹