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小班美术教案及教学反思《刺猬》_小班音乐教案及反思大全

活动目标：

1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。

2、在滴色与添画中，乐于观看画面变化。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、感受作品的美感。

活动预备：

红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸

活动过程：

1、介绍颜料宝宝导入活动。

瓶宝宝要和大家做嬉戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。)如：红娃娃等。

可引导幼儿辨别眼药水小瓶中颜料的颜色。

2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼--一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，[文.章出自教.案网]哇!它在做什么嬉戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)

3、幼儿有兴趣地进展操作很多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮忙，使幼儿把握的色的方法。)

4、水娃娃变花朵--用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。

水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮助长出了很多叶子，漂亮的花朵开放了。

活动反思：

新奇的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是积极和教师一起欢乐地嬉戏着。但在操作中还是反响出教师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，无视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导。假如将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规章和在教师的帮忙下活动。

小班美术教案及教学反思《扎染》

活动目标：

1.感受染纸作品艳丽的颜色及漂亮的图案，喜爱染纸活动。

2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。

3.知道保持桌面、衣服的干净。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1.染纸作品

2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。

活动过程：

一、观赏染纸作品，感受染纸作品的颜色与图案，产生活动愿望。

1.看一看纸上的图案，它们像什么?

2.看了这些图案有事么感觉?

二、争论用什么样的方法制作这些漂亮的画。

1.这些美丽的图案是怎么做出来的?

2.你觉得那些颜色能让画好看呢?

3.染得时候应当留意什么?

三、幼儿操作，教师指导。(鼓舞幼儿大胆选择不同艳丽的颜色进展染纸)

四、观赏染纸活动，体验染纸带来的胜利乐趣。

活动反思：

在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。(.教案网出处)教师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进展了审美教育。

小班美术教案及教学反思《鞭炮》

活动目标：

1、了解鞭炮的形状和颜色特征，鼓舞幼儿选取自己喜爱的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、福字若干个

2、各色碎纸片若干

3、固体胶人手一个

活动过程：

(一)放录音，引主题

师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音?

幼：鞭炮的声音

师：小朋友们听的很仔细，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?

幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候

师：小朋友们说的很好，我们在快乐的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

(二)教师出示鞭炮图片，引导幼儿观看

师：今日教师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?

幼：红色，黄色，绿色，蓝色

师：它长什么样?

幼：长长的;很多圆筒儿;长长的一串儿

师：小朋友们观看得很认真，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一