2024教学心得体会：核心素养导向下语文知识维度的划分及教学应对.docx

核心素养导向下语文知识维度的划分及教学应对

简要：知识是核心素养的基本要素。语文知识的三重维度教学实现了提升学生核心素养，丰富学科育人价值的目标。语文知识内容的掌握；知识形式的运用，知识旨趣的达成是语文课程核心素养形成的标志，其具体教学策略为：掌握核心概念，形成语文知识结构；开展语境对话，学会语文学科思维；经历学科实践，理解语文知识旨趣。

教学离不开知识，因为“教学和所有其他专业活动一样，是一种‘知识密集型实践’”[1]。《义务教育语文课程标准（2024年版）》（以下简称“新课程标准”）中，用“课程培养的核心素养”替代“学科素养”，更强调了“学生”或“人”是学习的主体，修正了割裂教育目标的育人