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小班美术教案《母鸡本领大》_小班五大领域教案

活动预备

两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。

活动过程

1.放松活动

(1)小朋友,你们喜爱小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓舞学得仔细、学得像的小朋友。

(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀

教师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本事来爱护自己。

2.听信号爬

(1)小乌龟还有什么本事

(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?

3.幼儿尝试各种爬的方法

(1)小朋友都很了不起,能听着教师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。

(2)刚刚教师发觉有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师认真观看幼儿后退爬的状况。

(3)幼儿争论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样

(4)幼儿再试一试后退爬。

教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。

(5)刚刚小朋友向后爬地特别棒!教师也想和你们一起学这个本事,你们一起教教我好吗?

4.在嬉戏中练习后退爬

(1)嬉戏一“比比谁的本事大“

教师今日真快乐,你们教会了我后腿爬的本事,感谢你们!我想和你们玩个嬉戏“比比谁的本事大“好吗

嬉戏规章:教师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,假如我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本事爱护自己;当教师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本事大,还是教师的本事大?不让对方抓着。

(2)嬉戏二“看标志爬“

教师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必需向前爬;当你看到黄花时,就必需后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。

5.放松活动

(1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?它们为什么要后退爬

教师小结:后退爬也是小动物用来爱护自己的一种方法。

(2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要留意听音乐的变化,当听到可怕的音乐时,就表示大灰狼来了,大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。

(3)放音乐,教师和幼儿进展嬉戏。(看幼儿理解音乐的状况,可以进展两次嬉戏

设计意图

小班幼儿特殊喜爱仿照小动物的动作,无论是在嬉戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙得意的样子。

他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在围着圆圈爬……每当这时,我都要提示他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出特别绝望的样子。之后我总在想:我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满意孩子的乐趣,我就经常带他们到舞蹈房,让他们尽情地、自由拘束地在爬中查找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了“后退爬“的活动。

活动

目标

1.在嬉戏中,幼儿初步学会后退爬的根本技能。

2.培育幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验活动带来的欢乐。

小班美术优秀教案《太阳》

【活动目标】

1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。

2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

【活动预备】

教师范画、勾线笔、油画棒。

【活动过程】

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

(2)出示太阳。

师:今日,教师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?

(3)教师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。

师:太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光线,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮忙太阳宝宝呢?

2、范画展现,引导孩子观赏画面,学习装饰太阳宝宝。

(1)教师引导幼儿观赏画面,说说:图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的?

(2)师生共同争论如何表现太阳的光线,说说:你想画什么样的光线,鼓舞幼儿大胆想象,用点、线、和简洁的几何图形表现,教师可依据幼儿的答复,在操作纸上画一画,帮忙幼儿学习装饰的根本方法。

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象,然后用油画棒进展涂色。

(2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。

(3)教师交待绘画要求,提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。

(4

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