- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专题2遗传与变异专项复习
〔单元活动框架〕
生物的遗传
生物的遗传
思考生物选种问题,表述自己对生物遗传的初步认知。
遗传与变异
通过观看发觉人、动物、植物的很多特征可以在亲代和子代间传递
生物的变异
通过猫的子代特征推想亲代样貌,归纳概括,建立遗传概念。
观看发觉孪生兄妹,对生物变异初步认知。
发觉人或动物子代和亲代、子带不同个体间存在不同特征。
通过给米分类,发觉植物也存在变异
查找遗传与变异的隐秘
查找遗传与变异的隐秘
阅读孟德尔及后续的争辩发觉,了解遗传和变异的隐秘。
物质的变化
沟通植物杂交和动物配种后的问题
了解人工选育优良品种的道理以及现代科技对人们生活的改善。
通过辩论会,学会查找证据,发表观点。
〔学问点梳理〕
5.生物的遗传
1、有阅历的农夫在播种前,他肯定会选择颗粒饱满的种子来播种。
2、农夫播种前选择饱满的、没有受损的种子,叫选种。种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,养分物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。
3、饲养员在留种鸡的时候,要选择体格均匀健壮的鸡做种鸡,以保证产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡成活率高。
4、农夫选种、饲养员选择种鸡,所遵循的都是生物的遗传性质。
5、一般来讲由于遗传的缘由,父母和孩子在脸型、下颌外形、眼睛外形方面有较明显的相像。
6、遗传学中,将耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象,叫有耳垂。其余状况则为无耳垂。
7、有无耳垂、下颌中心是否有浅沟是人的外形特征;能否卷舌是人的生理特点;左右利手是人的行为方式。
8、人类遗传主要有三个方面:外形特征、生理特点、行为方式。
9、人具有遗传性,动物、植物也具有遗传性质。
10、生物的子代与亲代之间总是保持着一些相像的特征,不仅指形态结构,还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为遗传。
11、在整个动植物的遗传中,人类的遗传是最简单的。科学家争辩发觉,人类的很多特征与遗传相关。
6.生物的变异
1、依据课前调查的自己与家人的特征,我发觉:有的同学较多特征像爸爸,有的同学较多特征像妈妈,有的特征既不像爸爸也不像妈妈等等。
2、斑马子代与亲代的不同可从额头毛色、脸部斑纹的粗细等方面描述。
3、狗子代与亲代的不同可从毛色、脸部毛色形成的斑纹等方面描述。
4、猪子代与亲代的不同可从整体毛色、尾巴毛色、四肢颜色等方面描述。
5、鸡宝宝与鸡妈妈的不同可从毛色、眼睛四周颜色、有无鸡冠等方面描述。
6、同一种植物的不同表现在:根、茎、叶、花、果实、种子等器官在大小、外形、颜色等方面都有不同。
7、生物的子代与亲代之间,子代的不同个体之间,一般都或多或少地存在一些不同的特征,这种现象称为变异。遗传和变异是生命的基本特征,是生物界普遍存在的现象。
8、生物变异分为两种:一种是由遗传物质的转变引起的,称为可遗传的变异;另一种是由环境条件的转变引起的,其遗传物质没有发生变化,称为不行遗传的变异。
9、区分生物的变异是可遗传的变异还是不行遗传的变异的标准:看遗传物质有没有发生变化。可遗传的变异是遗传物质发生了转变,不行遗传的变异是遗传物质没有发生变化。
10、列举以下两种生物变异的事例。
可遗传的变异
不行遗传的变异
色盲、金鱼、杂交水稻等
由于干旱长出不饱满的稻粒、后天近视、长期日晒皮肤变黑等
7.查找遗传与变异的隐秘
1、人类在很早就开头查找遗传和变异的隐秘,到了19世纪奥地利的遗传学家孟德尔对遗传和变异有了新的发觉。
2、孟德尔的发觉:当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后,子一代豌豆的花还是白色或者红色的。但是当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉之后,在子一代中,全部的豌豆花都是红色的,而在子二代中既有红花也有白花,且红花多于白花。
3、孟德尔的解释:豌豆的某种因子可以打算它的某个特征,遗传因子有显性的,如把握红色的遗传因子,也有隐性的,如把握白色的遗传因子。
4、为什么豌豆子一代同开红花,而子二代既开红花,又开白花?
亲代含有把握红花的显性遗传因子和把握白花的隐性遗传因子,子一代表现为由显性遗传因子把握的红花,但它同时也含有亲代的隐性遗传因子,所以在子二代中既有红花也有白花。
5、20世纪初,科学家认为,孟德尔所说的遗传因子应当就在细胞核的染色体上,并把它命名为“基因”。
6、1944年,美国细菌学家埃弗里证明白DNA是遗传物质。
7、1953年,美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。
8、科学家进一步争辩发觉,生物除了因父母的结合而产生变异,生物体自身、人工干预等都可能产生变异。
父母结合产生变异——棕色皮毛的牛与白色皮毛的牛结合,生出浅黄色皮毛的小牛,小牛的皮毛特征由父母的遗传因子共同打算。
生物体自身变异——棕黑相间毛色的虎爸虎妈,生出黑白相间毛色的白虎,小虎的毛色特征与父母都不相同,父母的遗传因子发生了突
您可能关注的文档
- 三年级上册 Unit 6 Happy birthday! 第4课时分层作业 Part B Let’s talk.docx
- 三年级上册 Unit 6 Happy birthday! 第1课时分层作业 Part A Let’s talk.docx
- 三年级上册 Unit 5 Let’s eat ! 第4课时分层作业 Part B Let’s talk.docx
- 三年级上册 Unit 5 Let’s eat ! 第6课时分层作业 Part B Start to read.docx
- 三年级上册 Unit 4 We love animals 第1课时分层作业 Part A Let’s talk.docx
- 三年级上册 Unit 6 Happy birthday! 第2课时分层作业 Part A Let’s learn.docx
- 专题01 词语 语音-2023-2024学年六年级英语上册期中专项复习(人教PEP版).docx
- 三年级上册 Unit 6 Happy birthday! 第3课时分层作业 Part A Letters and sounds.docx
- 三年级上册 Unit 6 Happy birthday! 第6课时分层作业 Part B Start to read &Story time.docx
- 三年级上册 Unit 4 We love animals 第2课时分层作业 Part A Let’s learn.docx
文档评论(0)