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专题1生物与环境专项复习
〔学问点梳理〕
1.?很多植物的新生命是从种子开头的。
2.?种子发芽需要肯定的条件,适宜的温度、充分的空气、肯定的水分,不需要阳光和土壤。植物生长需要适宜的温度、充分的空气、肯定的水分、阳光和土壤。
3.?接受对比试验法探究种子发芽的条件,只转变我们选择的那个条件,其他条件都要保持相同。在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了避开试验中偶然现象的发生,提升试验精确?????性。
4.?空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下,植物吸取空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出氧气。二氧化碳+水→氧气+养料。
5.?松树的叶片呈针状,不需要消耗太多水分,生长在阳光充分,降水较少的山地中。仙人掌叶子退化成刺状,生长在干旱少雨的沙漠中,芭蕉叶片巨大,蒸腾旺盛,生长在酷热多雨的热带或亚热带地区。
6.?植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为向光性。
7.?蚯蚓宠爱阴暗潮湿的环境。蜥蜴生活在酷热少雨的亚热带或热带、沙漠地区。企鹅身体圆大,生长在常年寒冷、植物稀有的南极。天鹅生活在水资源丰富、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。青蛙生长在有水且有大量植物和昆虫的稻田、池塘等。
8.?当植物的生长环境发生变化时,植物自身会做出调整,努力去适应环境的变化。青蛙冬眠的缘由是气候寒冷。每年春季,丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类,从南方迁往东北主要是为了繁殖。冬季,从东北迁往南方是为了暖和。
9.?春天,青蛙从卵孵化成蝌蚪,夏天由蝌蚪长成青蛙,秋天挖洞,冬天冬眠。
10.?食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物,自己也会被别的生物吃掉。
11.?生物之间由于食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。
12.?用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
13.?生物之间由于食物关系,构成很多的“网”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物网。
14.?蚜虫以绿豆苗为食。绿豆苗通过光合作用制造生长所需的养料,又为四周的生物供应了食物。
15.?群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作生态系统。生态系统里生物和非生物额数量、种类都不能任凭转变,否则会引起生态系统的变化。
16.?以“水稻→田鼠→蛇→老鹰”为例,假如蛇灭亡了,吃蛇的老鹰的数量会大量削减,田鼠因没有天敌会大量繁殖,数量大量增加。因田鼠数量增加导致水稻被吃,大量削减。因水稻削减导致吃水稻的田鼠数量削减。因此田鼠的数量先增加后削减。
【专项练习】
一、选择题
1.(2022春·河南商丘·五班级统考期末)在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中,表示正确的是(????)。
A.小麦→蛇→鼠→鹰 B.小麦→鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→鼠→小麦
2.(2022春·山东滨州·五班级校考阶段练习)在争辩“蚯蚓选择潮湿的环境还是干燥的环境”的试验中,下列做法不正确的是(????)。
A.在长方形盒子的一端放干燥的土壤,另一端放潮湿的土壤
B.盖上盖子,将干燥端的盖子剪开,潮湿端的盖子不剪
C.将10条蚯蚓放在盒子中间
D.过5分钟后打开盒子,观看蚯蚓所处的位置
3.(2022·广东深圳·五班级竞赛)蜜蜂中的蜂王和工蜂分别是(????)。
A.雌蜂,雄蜂 B.雌蜂,雌蜂 C.雄蜂,雄蜂 D.雄蜂,雌蜂
4.(2022春·山东菏泽·五班级统考期中)青蛙卵孵化成小蝌蚪需要暖和的环境,因此青蛙一般在(????)产卵。
A.秋季 B.冬季 C.春季
5.(2022春·陕西汉中·五班级统考期末)争辩绿豆苗生长与土壤的关系时需要保持相同的条件有(????)等。
A.空气、水分温度 B.空气、土壤水分 C.水分、土壤、光
6.(2022春·福建龙岩·五班级统考期末)维护生态平衡最好的方法是(????)。
A.进行人工饲养和培育
B.爱护适合生物生活的环境,削减人为影响
C.人为地把更多种类的生物组合在一起,为生物搭建简单的食物网
D.老鼠对人类有害,要将其灭亡
7.(2022春·山东菏泽·五班级统考期中)下列做法能使生态瓶中的生物生活得更好的是(????)。
A.使生态瓶中的各种生物达到平衡
B.在瓶中放满植物
C.把生态瓶中的水倒掉一半
8.(2022春·山东菏泽·五班级统考期中)仙人掌适宜生长在(????)。
A.热带雨林 B.沙漠里 C.高山上
9.(2022春·山东菏泽·五班级统考期中)以下关于动物的说法,错误的是(????)。
A.狼的生存力量很强,任何恶劣的环境下都能生存
B.企鹅身上有厚厚的皮毛是为了适应南极寒冷的环境
C.动物和植物一样,都需要肯定的环境才能生存
10.(2020秋·浙江金华·五班级统考期中)把绿豆芽种在花盆里,然后把花盆放在窗台上,隔一段时间观看,
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