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小班美术优质课教案《剪刀休息吧》.docx

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小班美术优质课教案《剪刀休息吧》_小班公开课优质课教案

活动目标:

1.自主探究用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿势的蝌蚪。

2.能够自主表现蝌蚪的动态,体验美术活动的欢乐。

活动预备:

1.课前观赏过水墨动画《小蝌蚪找妈妈》,活动ppT

2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。

3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。

4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。

活动过程:

1.视频导入,激发绘画兴趣

师:(1)青蛙妈妈可焦急了,它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了)

(2)出示ppT蝌蚪,引导幼儿观看,发觉蝌蚪的变化过程。

2.生长变化,演示作画过程

师:小蝌蚪不见了,(教案出自:)青蛙妈妈可焦急了,我们一起来帮帮它吧!

(1)出示手指印画小蝌蚪。

师:看ppT2,这是教师画的青蛙宝宝,你们猜猜是怎么画的呢?

(2)这样是小蝌蚪吗?小蝌蚪的尾巴是什么样的?

3.情节贯穿、自主绘画表现

师:手指蘸颜料点画的时候要留意些什么?

师:小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物,看看你的小蝌蚪会遇到谁?

幼儿自主分组操作,教师巡回指导。

4.组合观赏,情节引导点评

师:请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自:)并和小朋友一起观赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁,它们在做什么?

5.活动延长,故事表演嬉戏。

小班美术优质课教案《花儿开了》

一、活动目标

1、尝试找到圆形的中心点,并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、愿意帮忙花儿开放,感受从中带来的欢乐体验。

二、活动预备

1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。

2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。

3、颜料、棉签、抹布等。

三、活动过程

(一)故事导入,激发活动兴趣。

导入:有一天,从草地的中间钻出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?

(二)情境演示,欣赏花的画法。

1.师:太阳公公观察了,对小花说:别急,别急,我来帮帮你吧!太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿汲取着阳光,伸伸懒腰,呀!它长大一些了。

2.教师用棉签蘸颜料,沿着中心点的花心画一圈。

3.师:呼呼呼,风姐姐吹来了,他对小花说:小花,小花,我也来帮你长大吧!风姐姐轻轻地吹着,小花抖了抖了身体,真的又长大了一圈。

4.还有谁会来帮忙小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。

5.教师用棉签将花从里到外越画越大。

6.小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)

(三)幼儿操作,激发创作热忱。

1.师:在你们的草地上,也种下一颗小花籽,你们情愿帮忙他们长大吗?快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。

2.活动指导:

(1)鼓舞幼儿找到中心点,并沿着花心一圈圈不断地将小花画大

(2)鼓舞力量强的幼儿画更多的花,力量较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。

(3)留意颜料和棉签的使用,保持桌面和衣物的洁净。

(四)同伴观赏,共享胜利的欢乐。

1.将幼儿作品贴在大背景上,让孩子们相互观赏沟通。

2.幼儿扮演小蝴蝶,去找找哪朵花儿很美的?看看花儿是不是越开越大的?

3.小结延长:花园里的花儿有五彩斑斓的颜色,你还想开出什么别的外形的花儿吗?我们下次可以试试,画出三角形、正方形的花儿。

小班美术优质课教案《吐泡泡》

活动目标:

1.能大胆选择颜色学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习相互观赏作品,并试着用语言描述泡泡。

活动预备:

1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。

2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。

3.《小鱼游》的音乐。

活动过程:

一、导入,引起幼儿的兴趣师:今日天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放《小鱼游》的音乐)

二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡

1.师:小鱼宝宝真得意,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡的?

幼:波罗波罗

2.师:今日教师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖)

3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,波罗波罗吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。

问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。

师:我们刚刚蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么

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