2024秋八年级道德与法治上册 第五单元 走进社区 第十二课 我们生活的地方说课稿 教科版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第五单元走进社区第十二课我们生活的地方说课稿教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2024秋八年级道德与法治上册第五单元“走进社区”第十二课“我们生活的地方”，本节课主要内容包括：

1.了解社区的概念、功能和特点，认识到社区是人们生活的基本单位。

2.探讨社区成员的相互关系，培养关爱社区、服务社区的意识。

3.学习社区管理的基本知识，了解社区自治的原则和方法。

4.分析社区资源，学会合理利用社区资源，提高生活质量。

5.通过案例分析，培养学生在社区生活中遵守规则、履行义务、维护社区和谐的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会责任：通过学习社区的功能和特点，培养学生关爱社区、服务社区的意识和行动，增强学生的社会责任感。

2.法律意识：通过了解社区管理的基本知识和社区自治原则，提高学生的法律意识，使其能够在社区生活中遵守法律法规。

3.问题解决能力：通过分析社区资源和案例，培养学生发现问题和解决问题的能力，提升其解决实际问题的素养。

4.团队协作：在小组讨论和活动中，培养学生与他人合作、沟通的能力，增强团队协作意识。

学情分析

当前八年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的道德与法治基础知识，对社会的认识和理解也有所提高。在能力方面，学生具备基本的阅读、分析和思考能力，能够参与课堂讨论和小组活动。在素质方面，学生具有一定的自我管理能力和团队合作精神，但还需要进一步培养。

在行为习惯方面，学生普遍存在依赖性强、自觉性不足的问题，这可能会影响他们对社区生活的认识和参与。此外，部分学生对课程学习缺乏兴趣，可能因为教学内容与实际生活脱节，或者是教学方法单一。

对于本课程的学习，学生的生活经验相对有限，可能对社区的概念和功能理解不够深入，因此需要通过生动的案例和实践活动来增强他们的理解和兴趣。同时，学生的法律意识有待提高，需要通过课堂引导，让他们认识到遵守社区规则的重要性，从而更好地融入社区生活。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握社区的基本概念、功能和特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨社区成员的相互关系和社区管理方法，培养学生的合作意识和问题解决能力。

3.案例分析法：通过分析具体的社区案例，引导学生理解社区资源利用和社区自治的实际操作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示社区图片、视频资料，增强学生对社区生活的直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，了解不同社区的特色和成功经验。

教学过程

一、导入新课

1.引导学生观察教室周围的环境，提问：“同学们，我们每天生活在这个环境中，它有什么特别之处吗？”

2.学生回答后，总结：“我们生活的这个地方，就是一个社区。今天，我们就来学习第十二课《我们生活的地方》。”

二、自主学习

1.请同学们翻到课本第96页，自主阅读课文第一部分“社区的概念与功能”，并在阅读过程中勾画出重要的信息点。

2.阅读结束后，邀请几位同学分享他们的学习心得，引导他们总结社区的基本功能和特点。

三、课堂讲解与讨论

1.讲解社区的基本概念，强调社区是人们生活的基本单位，是连接个人与社会的桥梁。

a.举例说明社区的功能，如提供公共服务、维护社会秩序、促进居民互助等。

b.讨论社区成员的相互关系，引导学生认识到社区成员之间应该相互关爱、互相帮助。

2.讲解社区管理的基本知识，包括社区自治的原则和方法。

a.通过案例分析，让学生了解社区自治的实际运作。

b.邀请学生分享自己所在社区的管理经验，讨论如何更好地进行社区管理。

3.分析社区资源，引导学生学会合理利用社区资源，提高生活质量。

a.介绍社区资源的种类，如人力资源、物质资源、信息资源等。

b.讨论如何有效利用社区资源，提高资源利用效率。

四、案例分析与实践

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社区案例进行分析。

a.指导学生从社区的功能、管理、资源利用等方面进行分析。

b.学生汇报分析结果，其他小组进行补充和评价。

2.实践活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如社区清洁、敬老院探访等。

a.活动前，讲解志愿服务的意义和注意事项。

b.活动中，引导学生遵守社区规则，履行公民义务。

c.活动后，组织学生分享感受，总结经验。

五、课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，引导学生总结社区的基本概念、功能、管理方法和资源利用。

2.强调社区在人们生活中的重要性，鼓励学生积极参与社区建设，为社区发展贡献力量。

六、课后作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，写