1012高一【数学(人教A版)】函数的性质应用-课件.pptxVIP

函数的性质应用;例1试画出函数的图象，并讨论函数的单调性.;初中阶段我们用什么方法画陌生函数的图象？;列表描点法.;描点法画函数图象的一般步骤是什么？;取值，计算，列表，描点，连线.;取值，计算，列表，描点，连线.;;1;;;;是否具备奇偶性呢？;是否具备奇偶性呢？;偶函数，关于y轴对称.;偶函数，关于y轴对称.;当x＞0时，;偶函数，关于y轴对称.;偶函数，关于y轴对称.;单调递增区间;例1试画出函数的图象，并讨论函数的单调性.;无最大最小值.;例1试画出函数的图象，并讨论函数的单调性.;（1）求的值.;因为;（2）求的值.;;;因为是定义域为R的奇函数，;因为是定义域为R的奇函数，;?;

;例2已知是定义域为R的奇函数，当x＜0

时，

;例2已知是定义域为R的奇函数，当x＜0

时，

;f(x)的定义域为R.;f(x)的定义域为R.;f(x)是定义域为R的奇函数，;?;?;?;?;?;?;f(x)的定义域为R.;例2已知是定义域为R的奇函数，当x＜0

时，

;（4）写出函数的单调递减区间.;例2已知是定义域为R的奇函数，当x＜0

时，

;单调递减区间为;?;;;（1）比较f(1)与f(5)的大小.;（1）比较f(1)与f(5)的大小.;思考;自变量的大小;;?;（2）比较与的大小.;;?;?;因为f(x)定义域为R的单调增函数，

所以f(a2+2)＞f(2a).;（3）若，求a的取值范围.;;?;?;（3）若，求a的取值范围.;;收获与总结;收获与总结;收获与总结;收获与总结;收获与总结;收获与总结;课后作业;谢谢观看