医教协同模式在医学影像学教学实践中的反思.docx

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2024-10-31 发布于湖北
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医教协同模式在医学影像学教学实践中的反思

【摘要】目的探讨医教协同新型教学模式对比传统教学模式在医学影像诊断学教学实践中对人才培养的优缺点，通过不断反思、总结教学经验来提高教学质量，为社会培养实用型医学影像诊断学人才。方法选取大理大学2015级医学影像诊断学专业2个班级共110人为研究对象，校内（大理大学）传统模式教学班56人，校外（大理大学第七附属医院）医教协同模式教学班54人，对所有研究对象考研成绩、工作情况进行统计、分析并记录。结果大理大学2015级医学影像诊断学共110人，截止2020年5月6日统计：校内传统模式教学班56人，考研上线16人，专业工作岗位签订17人，岗位去向待