职业技术学院护理专业人才培养方案.docx

护理专业

人才培养方案

赛项组别：高职专业课程一组

所属专业大类：医药卫生大类

所属专业类：护理类

执行年级：202X级

制订时间：202X年5月

修订订时间：202X年10月

目录

TOC\o1-3\h\u26896一、专业名称及代码 1

13447二、入学要求 1

1228三、修业年限 1

7215四、职业面向 1

5847五、培养目标与培养规格 1

30593（一）培养目标 1

23933（二）培养规格 1

23313六、课程设置及要求 3

9744（一）课程体系结构图 3

25682（二）课程内容及要求 4

958七、教学进程总体安排 17

15338（一）教学活动周分配 17

31300（二）教学进程计划表 18

13686（三）学分、课时占比分配表 20

306八、实施保障 20

15990（一）师资队伍 20

230901.队伍结构 20

173682.专任教师 20

271423.专业带头人 20

166524.兼职教师 20

18043（二）教学设施 21

84771.素质教育基地 21

289482.校内实训基地 21

162593.校外实习基地 22

16236（三）教学资源 24

193321.教材、教辅资源 24

234122.图书、文献资源 24

184073.数字化教学资源 24

17140（四）教学方法 24

4365（五）学习评价 25

10163（六）质量管理 25

25824九、毕业要求 25

24108（一）学分要求 25

832（二）职业技能证书要求 25

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一、专业名称及代码

1.专业名称：护理

2.专业代码：520201（原代码620201）

二、入学要求

招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

学制：3年

修业年限：3-5年

四、职业面向

表1护理专业职业面向

所属专业大类

（代码）

所属

专业

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别/

技术领域

职业资格

证书

医疗

卫生（52）

护理（5202）

卫生（84）

内科护士(2-05-08-01)

儿科护士(2-05-08-02)

急诊护士(2-05-08-03)

外科护士(2-05-08-04)

社区护士(2-05-08-05)

妇产科护士(2-05-08-08)

临床

护士岗位

全国护士执业

资格证

社区

护士岗位

全国护士执业

资格证

健康

保健岗位

母婴护理等级证书

老年照护等级证书

健康管理师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握护理专业必备的理论知识、专业技能和职业素养，面向医院及各级医疗卫生机构、健康服务机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下。践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有崇尚“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”职业精神的初心。

（4）具有职业素养、工匠精神、家国情怀、政治认同。

（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。

（6）树立珍惜生命，积极生活、健康向上的生活态度，树立正确的世界观、人生观、价值观。具有健康的心理和良好的心理素质。

（7）具有良好的人际沟通能力，团队协作能力和服务意识。

（8）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（9）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（10）增强保护患者隐私的人文关怀职业素养。培养学生冷静沉着、严谨细致的工作态度和工作作风。

2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉?医疗卫生法?规知识，熟悉国家卫?生工作方针?、政策及法规?。

（3）熟悉护理服?务所必须的?基础医学、临床医学、社会、人文等学科?知识并能综?合有效地运?用于护理工?作中。

（4）掌握现代护?理学的基础?理论和基本