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小班科学水娃娃本领大教案

设计意图

万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告知幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探究过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满意幼儿求知的愿望。

活动目标

1.知道万物生长都离不开水。

2.能用简洁的“水可以……”的句式大胆表述观看的结果。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备

1.自制录像片：我们的一天。

2.饮料若干、枯槁的花及未洗的水果。

活动过程

1.谈话导人：

提问：刚刚你们出去跑步、拍球，口渴了吗?怎么办?

2.一边喝水，一边听故事《小猪变洁净了》。

思索：水除了可以喝、可以洗澡，还能干什么?

3.观看发觉：

放录像片：我们的一天。(可自摄于园内)鼓舞幼儿将自己的发觉大胆表达。

4.谈话争论

(1)语言嬉戏：用“水可以……”的句式说一句完整的话。

(2)拓展内容：说说自己喜爱水的哪些活动、嬉戏?你们是怎么玩的?

5.查找需要水娃娃帮忙的.物品。如枯槁的花及未洗的水果。

活动延长

幼儿争论：没有水，我们的生活会怎么样?

活动反思

在日常活动中教师要让幼儿擅长观看，擅长抓住时机进展教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿制造思维的进展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践力量。我班幼儿对水特别感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过教师教育他们知道了水是珍贵的，我们要节省用水。不能铺张水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱惜花草树木了。

【小班科学水娃娃本事大教案】