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2024年学校教学工作总结标准版本

本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学

思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真

抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成

了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生

素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，

需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风

建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教

师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的

表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性

地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心

灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家

长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁

止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活

动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，

优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切

入点，强化本年度的教学工作。

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1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认

真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导

学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节

的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，

平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分

学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负

责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求

校委会成员每期听课不得少于____节，其他老师不得少于____节。对

教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则

有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工

作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时

记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也各位教

师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有

针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视

个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过

听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课

竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参

加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活

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