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2024年《漂亮的服装》教案
《漂亮的服装》教案1
活动目标
认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点
尝试根据少数民族服装的特点进行装饰
活动准备
经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称
课件准备：民族服装组图
纸面教具：《民族服装》
材料准备：彩色笔、黑色勾线笔
活动过程
谈话导入，激发幼儿活动兴趣
—你们知道我们国家有多少个民族吗？
—哪些是少数民族呢？
小结：我们国家有56个民族，除了汉族，其他民族统称为少数民族，如苗族、白族、蒙古
族等
出示组图民族服装，引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装
一每个少数民族都有自己的特点，服装也各有特色，我们一起来看一看
1.出示图片民族服装-苗族，引导幼儿了解苗族服装的特点
——图片上的服装是什么样的?有哪些颜色？哪些图案?
—她还戴着些什么？
你们知道这是哪个民族的服装吗？
小结：苗族服装色彩丰富、颜色艳丽，服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案苗族女孩在
参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰
2.出示图片民族服装-白族，引导幼儿了解白族服装的特点
——这套服装是什么样的？
—颜色看起来怎么样？有哪些图案？
——这会是哪个民族的服装呢?
小结：白族人喜欢白色，服装图案、色彩比较简单一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边,
腰上系着绣花图案的围裙，头上缠着绣花布或彩色毛巾，左边飘吊着一束雪白的缨糖（yingsui\
3.出示图片民族服装-彝族，引导幼儿了解彝族服装的特点
——这套服装又是什么样的呢？
一有哪些颜色？哪些图案?
—她还戴着些什么？
―这会是哪个民族的服装呢？
小结：彝族服装色彩鲜艳、图案丰富，衣袖、领口上绣着精美的花边，领口周围还会点缀上
金器、银器、珠宝、玉器等，头上还戴着黑色包头
4.出示图片民族服装-蒙古族”，引导幼儿了解蒙古族服装的特点
——这套服装是什么样的？
——他的腰间系着什么？
—这会是哪个民族的服装呢?
小结：蒙古族生活在草原上，为了方便骑马，他们一年四季都喜欢穿蒙古袍蒙古袍包括长
袍、腰带、饰物和靴子，蒙古族男孩的长袍图案简单，色彩简洁，他们喜欢戴蓝色或黑褐色帽子，
在腰带上系上刀子、火镰等饰物
发放纸面教具《民族服装》及绘画工具，鼓励幼尝试根据少数民族服饰的特点进行装饰
1.鼓励幼儿自由讨论
—你喜欢哪一个民族的服装？为什么？
—试试用笔装饰出你喜欢的民族服装
2.幼儿自主绘画，教师巡回指导
3.幼儿展示并交流自己的作品。
—你装饰的是哪个民族的服装？
—你用了哪些颜色？画了什么图案?
活动延伸
区域活动
在术区，投放少数民族服装的图片，如维吾尔族、畲族、布依族等，引导幼儿继续了解少
数民族服装的特点并尝试绘画。
《漂亮的服装》教案2
设计意图
经过前期的学习，幼儿已初步知道我国是一个多民族的国家，有五十六个民族。在这神奇的
地方，居住着一群勤劳、朴实、善于表现的民族，他们的服饰多姿多彩，各具特色。但是现在
的幼儿对民族服饰的了解甚少，特设计此活动，希望能通过这次活动来加深幼儿对民族服饰的了
解，同时培养幼儿的双察能力、审能力、创作能力、协作能力，为幼儿提供展示的舞台，体验
成功的喜悦，把家乡民族服饰的‘在幼儿身上得到传承、弘扬。
活动目标
(-)认识各民族服装，感
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