2024年秋新苏教版1年级上册数学 1.6减法 教学课件.pptx

第6课时减法苏教版数学一年级上册课件一0——5的认识和加减法

情景导入

探究点加法探索新知说说还剩几人？5人去掉1人是4人，再去掉1人是3人。

探索新知原来有5人，走了2人，还剩3人。

探索新知5人去掉2人是3人，可以用减法表示。5－3…被减数…减号…减数…差读作：5减2等于3。

探索新知想一想，说一说。从5接着倒数，4，3。5－2=3。

小试牛刀探索新知1.填一填。313被减数减号减数差4减1等于3

小试牛刀探索新知2.(易错题)322

当堂练习源于的应用能力提升练1.比一比，算一算当堂练习源于的应用能力提升练2.还剩下多少？看图填一填。422321

课堂总结当从一个数里去掉一部分，求还剩多少的时候，就可以用减法来计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞