小学语文五年级上册统编版：统编版语文五上《桂花雨》第二课时垣曲县新建小学刘金枝.pptx

桂花雨（第二课时）;自学提示：默读课文，用不同的符号勾画出描写“桂花香”“摇花乐”的句、段，体会其中蕴含的感情，批注阅读感受。

;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;浸的意思是：（1）泡；（2）逐渐;换词对比读;换词对比读;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;全年，整个村子都浸在桂花的香气里。;;;摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”;摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”;师：十月，天高云淡，桂子飘香，你们兴高采烈地对母亲说：

生：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

师：转眼几天过去了，看到母亲还没动静，你们着急了，说：

生：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

;师：桂花还没开足，再等等吧！又过了好几天，你实在等不及了，拽着母亲的衣角，一遍又一遍地问——

生：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

;师：有一天，母亲抬头一看天空，布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花了。

生：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

;;;;;桂子月中落，天香云外飘。;可母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;可母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;露从今夜白

月是故乡明

水是故乡（甜）

人是故乡（亲）

花是故乡（香）;“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;

迁居杭州

看到桂花

思念家乡;“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。;于???，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。;“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

;“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

;;;每回我写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像书目花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友、忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

……

——选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动

;每回我写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像书目花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友、忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？

……

——选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动

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