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2024张晋藩“人民教育家”称号事迹（集合5篇）

张晋藩“人民教育家”称号事迹是什么样的呢?张晋藩有什么样的杰出贡献呢?下面给大家共享一些关于2024张晋藩“人民教育家”称号事迹(集合5篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

张晋藩“人民教育家”称号事迹精选篇1

“铸就厚德品行，淬砺明法锋芒”“行致公以追求社会和谐，勤格物以探究真理之光”……每当重大庆典，校歌《情怀法大》肤浅的旋律便会在中国政法高校的校内中响起，学子们起身直立，深情高歌，唱响内心的情怀和追求。

校歌字里行间诉说着词、我校终身教授张晋藩先生对校训“厚德、明法、格物、致公”的沉淀与解读，饱含着先生对法高校子“明朝国之栋梁”的殷殷期盼，对耸立在军都山下小月河边的“政法教育殿堂”的深厚情感。

今年9月13日，中国政法高校原副校长，法律史学讨论院名誉院长，中国政法高校终身教授、博士生导师张晋藩先生被授予“人民教育家”国家荣誉称号。

作为我国闻名法学家和法学教育家，新中国中国法制史学科的主要创建者和杰出代表，他在新中国法制史学上开创了多个“第一”：

招收了第一届法制史学博士生、第一届博士留同学、第一届论文博士生，创建了第一个也是唯一一个法律史学国家级重点学科基地。

他的“早期”博士生大多已经退休，他却还活跃在学术前沿，每天依旧工作四五个小时。

70余年法史人生与教育人生，张晋藩先生在法大度过了40余年，也和法大一同绘出了别样风景。他的人生谱写出一部中国法制史进展的壮美诗篇，也勾画出几十年来法大精神的代代传承。

张晋藩“人民教育家”称号事迹精选篇2

当得知入选“人民教育家”国家荣誉称号，我惊喜之余，又感觉自己很难担当。党和国家对我太优厚、太器重了，赐予我的太多了。而我付出的、应做的比起党和国家赐予我的又太少了。我真是诚惶诚恐。我深切感受到了党和国家对我的关怀。党和国家授予了我这份至高无上的荣誉，我唯有倍加珍惜、不懈奋斗，用抱负信念影响更多人，以实际行动回馈党和人民对我的期望，才配得上这份殊荣，才无愧于厚爱。

历史是最好的老师。强调：“以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国”。作为一名人民老师，我深有感受，肯定要全力以赴连续做好学问。法制史的讨论还有许多事情要做，我想组织力气，连续编写有价值、有意义的大书，为全面依法治国供应历史镜鉴。法制史的讨论也面临着一个重大的时代课题，即如何将古代的精华和今日的现实对接，实现中华优秀传统法律文化的制造性转化和创新性进展，构建具有中国特色的社会主义法治理论体系。这是新中国法治建设者、理论讨论者共同的使命与担当。要答好这道时代之问，需要培育和造就高素养的法治人才。

教育事业最宏大之处就是培育人才。古书中常有三句话：“兴礼乐、建学校、树人才。”我总感觉到当今世界的竞争，最重要的是人才的竞争。作为一名永不退休的终身教授，我将连续尽力将全部为学、为人的学问都传授给同学，盼望培育更多党和国家需要的优秀的法治人才，使“后继不乏人，后继更胜人”，为全面依法治国做出更好的贡献。同时，我也盼望广阔老师、各行各业都努力培育各自领域的专业人才，让中国培育的人才能在世界上有一席之地，有所担当，有所作为。

张晋藩“人民教育家”称号事迹精选篇3

张晋藩，男，汉族，中国共产党党员，1930年7月诞生于辽宁沈阳，山东龙口人，法学家，法学教育家，“人民教育家”国家荣誉称号获得者，中国政法高校终身教授、博士生导师，中国政法高校法律史学讨论院名誉院长。

他是新中国中国法制史学科的主要创建者和杰出代表，出版60余部专著、主编20余部中国法制史教材，培育了我国第一届法制史专业博士生，培育出百余名博士毕业生。他就是我国闻名法学家、中国政法高校终身教授、“人民教育家”国家荣誉称号获得者——张晋藩。

已经94岁高龄的张晋藩教授，虽然患有严峻的眼疾，但仍旧坚持每天四五个小时的工作，潜心治学。张晋藩说，有法可依，需要立法人才;有法必依，需要司法人才;进展法律科学，需要法学讨论人才。

1979年，在中国法律史学会成立大会上，张晋藩提出集合全国力气编写中国法制史多卷本的建议。张晋藩之所以提出这样的设想，是由于当时国际上已经召开过3次关于中国法制史的国际研讨会，而这三次国际会议没有邀请中国大陆学者参与。

张晋藩“人民教育家”称号事迹精选篇4

张晋藩教授诞生于1930年，从事中国法律史教学和讨论70余年，是新中国成立后中国法制史学科的主要创建者和杰出代表，曾被评为国家级重点学科中国法制史学带头人，他主持的《中国法制史》课程曾被评为国家级精品课程。张晋藩教授出版了20余部教材、60余部专著，合计发表430余篇论文(独著380余篇)。他耗时19年，组织编