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浅谈幼小衔接中家园合作教育不一致的原因及对策

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件。幼升小后由于各方面的巨大变化，幼儿在升入小学后容易产生多方面的不适应，如果处理不当，这种不适应会很大程度上影响孩子的身心健康和今后的学习和生活。在这个过程中，家园合作教育对于促进幼儿顺利度过幼小衔接起到了关键作用，家庭和幼儿园的相互关系对学前儿童来说是一种影响身心发展的主要生态环境。幼小衔接中家园相互联系，密切配合，在教育目标，教学内容，教学方式等方面保持一致有益于幼儿行为统一以及人格的完善，然而，家园合作教育在各方