物理八年级上册测量：固体和液体的密度（教学课件）.pptx

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致老师、同学免责声明：ppt中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。第四节测量：固体和液体的密度说明ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约70MB.本ppt共有53张、2个小视频，可根据需要选择点播.本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放.视频资源演示实验—《量筒的使用》演示实验—《测量盐水和小石块的密度》

想一想良种是增产的重要因素之一。农民选种有多种方式。例如，为了选出饱满的种粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子。怎样测量盐水的密度呢?第四节测量：固体和液体的密度空粒、瘪粒漂浮在盐水表面导入新课

学习目标第四节测量：固体和液体的密度1能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。（科学思维）2会用天平、量筒测量固体和液体的密度。（科学探究）

1学习新课2课堂总结3课后作业全解4综合提升训练目录导航第四节测量：固体和液体的密度

一、学习新课悟理物理工作室

一、量筒和量杯的使用（1）量筒和量杯的用途量筒和量杯是用来测量液休体积的工具，也可以利用排开液体的体积测量形状不规则的固体的体积。如图所示，量筒上下粗细一样，量筒壁上的刻度线分布均匀；量杯上粗下细，量杯上的刻度线分布不均匀，下疏上密。1.量筒和量杯

一、量筒和量杯的使用（2）量筒和量杯上的标度观察量筒的标度单位、最大测量值和分度值。①单位：量筒上的标度单位是毫升（mL）。1毫升（mL）=1厘米3（cm3）②量筒的最大测量值（量程）最上面的刻度线指示的数值即为量程，该量筒是50mL。③量筒的分度值量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。该量筒的分度值是1mL。

一、量筒和量杯的使用（3）量筒和量杯的使用方法①选：在测量前应根据被测物体的体积（一次性完成测量比较好）和测量精度的要求来选择合适的量筒，使用前首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。②放：使用量筒测量体积时应将量筒放在水平桌面上。量筒内的液面大多数是凹液面（如水、煤油等形成的液面），也有的液面是凸液面（如水银面）。水银面水面

一、量筒和量杯的使用俯视使读数偏大仰视使读数偏小视线与液面相平xx③读：读数时，视线一定要与液体凹液面的底部或凸液面的顶部保持相平，如图甲所示。俯视或仰视的读数均不准确。若俯视，读数会偏大，如图乙所示。若仰视，读数会偏小，如图丙所示。

一、量筒和量杯的使用①将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1（图甲）；②将待测小石块用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；③读出水面上升后的总体积V2（图乙）；④计算被测石块的体积：V＝V2－V1V1甲乙V2“适量”意思是指：水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；水要浸没物体。（4）用量筒测量小石块体积的方法（排水法）

一、量筒和量杯的使用方法一①用细线将小铁块和石蜡拴住（蜡块上，铁块下），先将小铁块浸没量筒水中，读出液面对应刻度为V1；②将它们共同浸没在量筒水中，读出液面对应刻度为V2；计算石蜡的体积：V＝V2－V1方法二①向量筒内倒入适量的水，读出体积为V1（甲图）；②用细针将石蜡浸没在量筒水中，读出液面对应刻度为V2（乙图）；计算石蜡的体积：V＝V2－V1（5）用“助沉法”测量在水中不能下沉的物体体积的方法

一、量筒和量杯的使用视频演示——《量筒的使用》

一、量筒和量杯的使用【例题1】如图甲所示的是a、b、c三位同学的读数方式，其中读数方式正确的是____（选填“a”、“b”或“c”）。将金属块放入图甲所示量筒中，液面稳定后如图乙所示，则金属块的体积为_____cm3。10b用量筒测液体体积读数时，视线应与凹液面的底部相平，即图中b正确。因为量筒的分度值为2mL，甲图中凹液面底部在60mL位置，即液体体积为60mL，乙图中凹液面底部在70mL位置，即金属块和液体的总体积70mL，则金属块的体积为70mL-60mL=10mL=10cm3甲乙

一、量筒和量杯的使用【例题2】（1）小祥用如图所示的量筒测一堆小钢珠的体积。他先在量筒中装适量的水，水面在A位置；再将这些小钢珠都轻轻放入量筒，使钢珠都浸没在水中，水面在B位置，则这堆钢珠的总体积为_____cm3，则这堆小钢珠共有100个，且每个钢珠的体积相同，则每个小钢珠的体积为_____cm3；（2）若小祥在读数时，眼睛在C位置斜向下看，如图所示，则他读数的结果将_____（填“偏大”、“偏小”）；20不能，见解析0.2偏大（3）同组的小瑞同学认为小祥的测量方法太麻烦，他采取的方法是：先在量筒（和