小学语文六年级下册统编版：十六年前的回忆第二课时.pptx

《十六年前的回忆》（第二课时）;《十六年前的回忆》（第二课时）

;理想;理想;驱动任务：设计“李大钊云纪念数字空间”;展厅设想：;任务框架：;任务一：设计“真实记忆”展厅;任务一：设计“真实记忆”展厅;自学活动单

1.选择自己印象最深刻的一件事，勾画描写父亲外貌、神态、言行的句子，反复阅读，想象画面。

2.将自己印象最深刻的句子填写在相应的照片框架中。（助学单第2题）。?

?;;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

;任务一：设计“真实记忆”展厅;父亲仍旧穿着他那件灰布旧袍子，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面那张平静而慈祥的脸。;父亲仍旧穿着他那件灰布旧袍子，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面那张平静而慈祥的脸。;李大钊从被捕到就义，在狱中共22天，为了逼他招供，敌人对他施用了多种酷刑，百般折磨。电椅、老虎凳、用竹签插手指……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。;父亲仍旧穿着他那件灰布旧袍子，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面那张平静而慈祥的脸。;;父亲仍旧穿着他那件灰布旧袍子，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面那张平静而慈祥的脸。;;;我会为这张照片配这样的文字：;1926年3月18日，在中共北方区负责人李大钊的亲自领导和带领下，北京5000多名学生和工人举行抗议游行，李大钊走在队伍的最前面。抗议活动遭到反动政府残暴镇压，当场打死47人，200多人受伤，李大钊被??伤。

反动政府发出了逮捕李大钊的通缉令，李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党和北方组织坚持革命斗争。?;“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;父亲不慌不忙地朝外走去，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。;父亲不慌不忙地朝外走去，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。;父亲不慌不忙地朝外走去，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。;任务一：设计“真实记忆”展厅;这个力量就是他平日里对我们讲的——他对于革命事业的信心。;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

;留言纪念;;任务框架：;李大钊云纪念数字空间;“以青春之我、创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”

——李大钊《青春》;人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。;理想