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三年级上册信息技术教学计划3篇

三班级上册信息技术教学打算篇1

一、教材分析

从教材的结果和内容来看，与以前使用的档案出版社出版的教

材相比较简洁但很有用，而且符合同学的心理特点与同学的接受力量，

这夽教材充分考虑了同学的心理进展水平和不同年龄阶段的学问阅

历和情感需求，表达出了各阶段的侧重点，特殊留意培育同学利用信

息技术对其它课程进行学习和探究的力量。三班级的这套教材主要学

习内容为：信息技术的初步学问〔硬件操作系统〕；计算机的基本操

作〔鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等〕。

二、学情分析

三班级同学刚接触信息技术这门课程，大部分同学家中配备了

计算机，对计算机并不生疏，但操作并不规范，但用以玩嬉戏居多，

所以要可以进行深一层次的辅导。

三、教学目标

〔1〕学问与技能：

了解计算机的用途，激发同学学习信息技术的爱好；熟悉计算

机的基本组成；学会开机和关机；熟悉鼠标，知道鼠标的左右两键；

学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关

闭一个窗口；3、了解键盘组成及指法规章，娴熟把握键盘指法及常

用掌握键的使用，培育同学养成良好的坐姿及击键习惯，学会打字。

〔2〕过程与方法：

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培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技

术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和

科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输

信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息

技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育

同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

〔3〕情感看法与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，

培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀

社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学

习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，

四、教学重、难点

1、了解计算机的用途，激发同学学习信息技术的爱好。

2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

3、能通过关闭按钮关闭窗口。

4、通过嬉戏，使同学有爱好地把握鼠标的基本操作。

5、了解键盘组成及指法规章，娴熟把握键盘指法及常用掌握键

的使用，培育同学养成良好的坐姿及击键习惯。

五、工作要点及措施

1、备课，备课是上好课的前提；

2、上课以同学上机练习为主，在培育同学学习爱好，猎取处理

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信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强。

三班级上册信息技术教学打算篇2

一、任教班级同学学习状况分析：

学校信息技术第一册教材供三班级同学使用，我校三班级共有

两个班。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是

一个空白。据调查，其中有25%的同学亲自动手操作过电脑，但只限

于一些最简洁的操作，有60%的同学观察过他人操作电脑，但自己没

亲自操作过，而其余的同学则没有真正观察过电脑。为增添教学的打

算性和针对性，特定此打算。

二、教学目标：

1、学问与技能：

〔1〕学会启动和关闭计算机，并敏捷使用鼠标、键盘。

〔2〕熟识Windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。

〔3〕把握管理计算机文件的方法。

〔4〕了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的

良师益友

2、过程与方法：

通过讲解法、示范法、范例引导法、典范激励法、尝试法等培

育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本

学问和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，特殊是对将来的

`学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术，提高对信

息的采集、整理、加工、存储和应用力量，教育同学正确理解与信息

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技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育同

学良好的