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三年级下册信息技术教学计划

三年级下册信息技术教学计划1

一、小学信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工

具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必

修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣

和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信

息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影

响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技

术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文

化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的

基础。

二、小学信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生

活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄

发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人

沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学

会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习

惯和责任意识。

三、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式

应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的

方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查

学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满

活力。

四、第六册教材的教学内容安排

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘

和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，

图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进

行图像处理。

4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排

版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电

脑中的信息。

三年级下册信息技术教学计划2

一、指导思想：

本学期选用的教材是泰山出版社的《小学信息技术》三年

级下册教材。此册教材分两个单元，第一单元汉字输入，第二

单元网上冲浪。

1、让学生掌握汉字输入的基本技能，络知识和进行上

网操作练习以及网页的查找、下载与保存。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立

学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力

和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、教学重点及难点：

（一）教学内容：

学习在写字板或WORD中进行汉字输入、络知识和进行上

网操作练习以及网页的查找、下载与保存。

（二）教学要求：

使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络

知识以及汉字输入”等的基础知识，并能针对相关的练习进行

上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的

一些事务，做到学以致用。

使用网络学习平台，让学生了解和学会网上的会员注

册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展

有意义的学习及增强活动的意识和能力。

（三）教学重点、难点：

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

三、班级情况分析：

三年级一班：该班现有学生46人，该班整体情况较

好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严

重。

三年级二班：该班现有学生46人，该班整体情况稍差，

主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极

个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。

四、教学策略

在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信

息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我

觉得可以应用以下教学方法：

1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“