小学六年级第一学期体育教案.docx

2021—2021学年度西溪中心小学六年级第一学期体育与安康教学方案

科任：刘兴镇

一、学生状况分析

(一)学生生理发育的特点：

1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。

2、速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为六年级学生的敏感期，既关键开展时期。11---12岁时，灵敏素养开展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著,已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著开展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的程度，大脑活动的机能也有显著进步，大脑兴奋机能也增加了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理开展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比照拟，六年级学生的视觉和听觉的感受性已开展到肯定程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对进步难度和标准。

2、六年级学生的集中留意实力有所开展，集中留意、用心致志的时间可达25分钟左右。留意安排实力也有进步，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断开展，开始由老师布置任务的记忆过

渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始留意性别界限。集体意识显得猛烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜爱与同学协作参与竞赛性的练习，情愿练习竞技运动中的一些根本动作，但仍特别喜爱游乐性、兴趣性、活动性嬉戏。

5、自我评价意识逐步得到开展，情愿摆理由讲道理，智力和体力相结合实力得到开展。所以在室内课堂教化的同时，也要留意教化学生的素养。

(三)学生的根本状况

本学期我所授课的班级有：六年级人数13人，学生比较活泼，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。

二、教学目的：

1、使学生根本相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问与方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培育坚持熬炼身体的习惯。

2、进步对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式，发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。

3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等工程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展身体素养，进步身体根本活动实力。

4、培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以与英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

三、教学措施

1、教化学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步进步熬炼身体的主动性和关切自身安康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步

进步培育遵守纪律，敬重别人，团结友爱。相互扶植等集体意识和良好作风。

3、开展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。

4、体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断进步教学质量。

(一)、老师方面：1、细致备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、细致学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务以与为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提早打算和布置好场地、器材与教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。

4、采纳各种表扬方法可以反复穿插，广泛应用，尽量使学生多受表

扬和激励要真挚，坚决、明快、表情亲切，要表达出老师的耐性，爱心，责任心。在表扬时，老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成果和进步。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，根据青少年的心理生理特点与学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、细致做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的

积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不

断进步教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长与主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要与时向指导汇报并作好妥当处