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2024年初中地理国培学习心得体会

远程培训，让我融入地理大家庭--初中地理(____省____年中西部

远程培训)总结

很荣幸，今年我能有机会参加了____省____年中西部远程培训(初

中地理)的网络培训，对于一个边远少数民族山区的青年地理教师来

说，真是受益匪浅。能够在这样的平台里认识来自五湖四海的地理老

师，一起学习，一起探讨，一起解答疑难困惑，一起思考分析初中地

理教学的方方面面的问题；让我学到了很多，也得到了不少的启迪。

这次培训为我们指明了今后地理教育教学工作的方向，进一步理

解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观

念。在培训学习中，我还从各位同行的讨论与作业中学到了地理理论

与教学实践的关系、教学设计的方法与技巧、如何实现有效的课堂教

学、中学地理的数字地图编制、教研论文的选题、撰写方法，新课程

改革等。

作为这次远程培训的一员，我感触颇深，通过此次培训本人有以

下收获：

一、重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别：以

教师为中心的传统教学模式，他是由教师讲授，板书及教学媒体辅

助，将教学内容传递、灌输给学生的“满堂灌”教学。教师是课堂主

体，学生被动接受，多媒体辅助教师完成教学，教材是灌输的内容，

教师为中心的弊病很明显，它把教师的主导作用任意扩大。而新课程

最大的本质特性是加强了探究学习和动手实践能力的培养，打下坚实

的基础。教师不能代为探究，教师要引导学生亲历探究，教师给学生

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自主学习的空间，以达到教学过程最优化，让学生获得最佳学习效

果。想要高效课堂就必须打破传统观念，以学生为主体，教师辅助教

学，呈现一个活动式的课堂，在愉悦的氛围中学习知识。

二、近年来，各式各样的教学模式层出不穷，诸如杜郎口中学的

“336”模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”的模式等，人们对

教学模式的研究越来越重视，面对着层出不穷的模式，许多人也随波

逐流，失去了自我。然而，要做好教学工作，只拥有教学模式还远远

不够。教学模式只不过是一个框架，就好像是一个人的骨架，只有把

教学模式充分应用到教学中，让其指导教学，教学模式才能在教学实

践中不断得到完善，确实推进素质教育，构建高效课堂，提高教育教

学质量，也使自己的教学水平迈上一个新的台阶。

三、初中地理教学设计与有效教学。各位老师从地位与功能到设

计与实施为我们做了具体的讲解，再通过各种案例做了现场教学指

导；各位老师在分析教学过程中都明确指出学习要拓展，注重和生活

中的现象相结合，注重理论联系实际，____热点即____生活。学习生

活中的地理是地理课的一大重要特征，学习的目的在于应用，运用乡

土地理教学使学生更容易消化知识。课堂教学中通过实例，补充生活

中的地理，

采取联系实际的方法，能更好的增加学习的兴趣，提高他们认识

问题的能力，巩固所学的基本理论和观点。

通过这段时间的学习，我深受启发。在课堂教学中，学会了更好

地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追

求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是

艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主

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