物理八年级上册测量：物体的质量（教学课件）.pptx

物体的质量教学课件

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第二节测量：物体的质量如果需要粗略了解物体的质量，我们可进行估测。但若要准确知道物体的质量，则需用测量工具进行测量。在实验室中，人们常用各种天平测量物体的质量。托盘天平是实验室测量物体质量的常用工具。想一想你会使用托盘天平测量质量吗？怎样测量水或小石块的质量？导入新课

学习目标1会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成阅读、使用产品说明书的习惯。（科学思维、科学态度与责任）2能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。（科学思维）3培养细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。（科学态度与责任）第二节测量：物体的质量

1学习新课2课堂总结3课后作业全解4综合提升训练目录导航第二节测量：物体的质量

一、学习新课悟理物理工作室

1.托盘天平一、测量质量的工具（1）托盘天平的构造在实验室，人们常用天平测量物体的质量，其中托盘天平是学校实验室常用的测量工具。托盘天平一般由底座、托盘、称量标尺（常称标尺）、平衡螺母、指针、分度盘、游码和横梁等部分组成，如图所示。

一、测量质量的工具（2）托盘天平的称量与感量①称量天平一次能测出的最大质量为该天平的称量，可从底座的铭牌上观察到。如果被测物体的质量超过天平的称量，就测不出准确的质量，还会损坏天平。因此，应先估测被测物体的质量，然后用天平进行测量。该天平“称量”是200g“感量”是0.2g②感量天平能测出的最小质量为该天平的感量，由称量标尺的分度值决定。游码在称量标尺上向右移一格，就相当于在右盘增加一个质量等于称量标尺分度值的砝码。

2.托盘天平的正确使用一、测量质量的工具使用天平称量物体的质量时，按“一放、二拨、三调、四称、五读、六整”的顺序进行。①放：把天平放在工作台上，将天平底座调至水平。②拨：用镊子把游码拨到称量标尺左端的零刻度线处。③调：调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。④称：先估计物体的质量；把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，并移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线。⑤读：此时砝码质量与称量标尺上的示数值（游码左边所对应的示数）之和，即为所称量物品的质量。⑥整：把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。

（c）台秤3.测量质量的其它工具一、测量质量的工具在生产、生活和科学研究中，人们还用其他工具来测量质量。电子秤、案秤、台秤是生产生活中测量质量的常用工具，具有便于操作、结构简单、结实耐用等优点。

一、测量质量的工具物理天平是生产、科学研究中测量质量的常用工具，具有测量精度高等优点。物理天平

演示实验——《托盘天平的调节》视频演示——《托盘天平使用禁忌》一、测量质量的工具

【实验目的】1.用天平测量固体和液体的质量。2.练习使用托盘天平。【实验器材】托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯。【实验原理与设计】用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。二、实验：用托盘天平测量物体的质量安全警示轻拿轻放天平，操作时也要小心，不要弄脏天平，不能用手直接拿砝码或移动游码等。

【实验步骤】1.按照托盘天平使用说明放置并调节好天平。2.测量小石块的质量m石。估测确定小石块的质量小于天平称量，然后将小石块放入天平左盘，根据对小石块估测的质量，从大到小选择适当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量。重复测量多次，把得到的数据记录在表中（下页）。二、实验：用托盘天平测量物体的质量

二、实验：用托盘天平测量物体的质量实验次数小石块的质量m石/kg空烧杯的质量m1/kg烧杯和水的总质量m2/kg水的质量m水/kg第1次第2次第3次平均值小石块和水的质量测量数据记录表

3.测量一定体积的水的质量m水。先用天平测量空烧杯的质量m1，重复测量多次，把得到的数据记录在表中；然后把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量m2，重复测量多次，把得到的数据记录在表中（表格见上页）。思考根据测量的数据怎样得出水的质量。水的质量为m水=m2?m1。4.测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零