2024年秋新苏教版1年级上册数学课件 1.4.pptx

第4课时=和、苏教版数学一年级上册课件一0——5的认识和加减法

情景导入

探究点＝和＞、＜探索新知跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。

探索新知跳绳拍皮球一个对应一个，正好同样多3=3…等号读作：3等于3。

探索新知打篮球的有几人？和跳绳的比一比。打篮球跳绳

探索新知5＞3…大于号读作：5大于3。3＜5…小于号读作：3小于5。

小试牛刀探索新知1.比一比，圈一圈，填一填。(1)=33(2)5335

当堂练习源于的应用能力提升练1.(易错题)比一比，填一填。2○5 4○3 5○1 1○4 5○53 2 4= 0 1=24410(画线部分答案不唯一)

当堂练习源于的应用能力提升练2.原来每个小朋友分得同样多的樱桃，谁吃得最多？在里画“√”。√

课堂总结比较两个物体数量的多少时，可以先用一一对应的方法比较，再用“＞”“＜”或“=”来表示比较的结果。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞