人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第1单元 走近细胞 组成细胞的分子 第1讲 走近细胞.ppt

能力形成点二真、原核生物(细胞)的判断典型例题下图为生物界常见的四种细胞示意图,下列说法正确的是()A.a、b两种细胞可能来自同一生物,但所表达的基因完全不相同B.a、b、c三种细胞不能合成有机物,而d细胞能合成有机物C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D.利用电子显微镜观察可区分c细胞和d细胞是否为原核细胞D分析题图可知,a、b、c、d细胞分别是哺乳动物成熟的红细胞、神经细胞、细菌细胞、高等植物细胞。红细胞(a)和神经细胞(b)可能来自同一生物如人,所表达的基因也有可能相同,如ATP合成酶基因,A项错误。神经细胞(b)能合成神经递质等;c细胞若为硝化细菌,则可以进行化能合成作用,合成有机物,B项错误。四种细胞均能发生渗透作用,C项错误。利用电子显微镜观察细胞有无以核膜为界限的细胞核,从而区分真核细胞和原核细胞,D项正确。整合构建1.运用“二看法”判断真核细胞与原核细胞2.关注原核细胞、真核细胞的4个“不等于”(1)能进行光合作用的生物不等于真核生物,如蓝细菌是原核生物,细胞内无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。(2)能进行有氧呼吸的生物不等于真核生物,如需氧型原核生物的细胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。(3)原核生物不等于原生生物,原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。(4)没有细胞核的细胞不等于原核细胞,如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,但属于真核细胞。训练突破1.下列有关大肠杆菌的叙述正确的是()A.大肠杆菌拟核DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白质需要经过内质网加工A大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因,可以控制相关蛋白质的合成,A项正确。每个DNA中都含有许多个基因,故大肠杆菌中DNA分子数目小于基因数目,B项错误。核糖体属于亚显微结构,在普通光学显微镜下观察不到,C项错误。大肠杆菌无内质网,D项错误。2.(不定项选择题)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述,正确的是()A.原核细胞的拟核区外没有遗传物质,真核细胞的细胞核外还存在遗传物质B.真核细胞具有多种具膜细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器C.通常真核细胞具有更小的相对表面积D.二者均具有结构相似的细胞膜BCD原核细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质。能力形成点三显微镜使用的三个注意事项典型例题(不定项选择题)图甲中①②和③④分别表示目镜和物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同物镜下观察到的图像(目镜均为②)。下面叙述正确的是()A.图丙是图乙装片右移后观察到的图像B.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小C.把视野里的标本从图乙转为图丙时,应选用组合②③⑤D.从图乙转为图丙时,正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋AC目镜②较短,放大倍数较大;物镜③较长,放大倍数较大,B项错误。图乙转为图丙时应先把观察的物像移至视野中央,再转动转换器换上高倍物镜,D项错误。整合构建1.理解显微镜的物镜、目镜与成像特点(1)物镜与目镜的区分①区分物镜和目镜,要看有无螺纹。有螺纹的是物镜,没有螺纹的是目镜。②区分倍数看长短。物镜长的倍数大,目镜短的倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离,倍数越高,物镜镜头离标本越近。(2)高倍镜与低倍镜的比较(3)显微镜的成像特点①成像特点:显微镜下所成的像为放大的倒立的虚像,例如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“b”。②移动规律:若物像偏左上方,要移至视野中央,则装片应向左上方移动,即“偏哪向哪移(或同向移动)”。2.“图示法”计算显微镜视野中的细胞数目(1)若视野中细胞成单行排列,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。如在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞,放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m×(40/400)=m/10(个)。(2)若视野中细胞均匀分布,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞,放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m×(40/400)2=m/100(个)。3.判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。(2)判断方法如下。训练突破1.下列有关显微镜的使用方法的叙述,错误的是()A.观察装片时,先用低倍镜后用高倍镜是因为低倍镜下易找到要观察的目标B.若低倍镜下视野的右上角有一不清晰物像,此时可换用高倍镜并调节细准焦