浅谈我对教师职业的认识与规划省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptVIP

浅谈我对教师职业认识与规划广州市番禺区象贤中学赖香1/12

一、我对教师职业认识（一）认识职业始于认识自我（二）对教师工作环境认识（三）对教师职业价值认识二、我对教师职业规划1、规划2.心得2/12

一、我对教师职业认识（一）认识职业始于认识自我摊出自己于大学积累起来兴趣或专长,然后逐一联想对应职业特征,再结合个人条件和意向,逐一排除,最终才将自己明确定位在教师这条路上。教学、撰写、调研、编辑出版、网络、摄影和设计3/12

一、我对教师职业认识（一）认识职业始于认识自我

-12-26日志：我怕吗，我拿自己锋芒、活力和执著，赌生活和理想。但再想想，一个人锋芒和活力一定是职业剥去么？我以这些词概括自己：执著、单纯、内省、创新。我不知道日后，自己内心深处锋芒和活力是否能够因它们而流深。有趣生活和理想职业状态,其实并不完全决定于职业或环境,而关键在于自己自我经营。4/12

一、我对教师职业认识（二）对教师工作环境认识1、简单和封闭2.高压（1）社会舆论（2）自我期望值（3）繁杂档案资料工作（4）单一教师评价体系（5）改变学生群体坚持是最主要。坚持那些能支撑你工作主动性信念。5/12

-12-17日志：

近些天心情一直比较down，今晚终于压抑不住，大哭了一场，一个人，宿舍。

我常说，我今年在登山（高三），背着一个原来哭着申请不要继续带下去班，再担负两个班一百多号人高考重担，还加上中大硕士班课程和考试，而路上，提醒自己除了一个又一个铁面无私高考目标数，并没有实在路标。而且，在自己内心深处，原来排斥考试却又不得不应试，而且因为它，放弃了一个又一个想法或机会。我每次责问自己，这么折腾终究为了什么？而心底每一次答案都很简单：因为高三是一个能很好地为学校和学生尽心尽力机会，也是个人能力提升平台。

最近我常敲问自己追求，心想，不以高考为志，但高考本身是一个励志过程，应该学会驾驭。只是，困难自知，无助又无从求援，想过成功想过失败但还是从不言弃，也不知道坚持是不是就会胜利?！6/12

改变学生群体

有理想有强烈演出欲和创造力有思想以自我为中心缺失家庭教育自尊心强到非常彪悍教师角色从知识传递者向学习指导者转变。平时时候把学生当大人看,批评时候把学生当小孩教。抛却功利,以无我慈悲之心去靠近学生。对学生要求要严格,但不要太厉害。7/12

一、我对教师职业认识（三）对教师职业价值认识

（引自baidu百科）

人职业价值观分为以下十三种类型:利他主义、审美主义、智力刺激、成就动机、自主独立、社会地位、权力控制、社会交往、

安全稳定、轻松舒适、人际关系、追求新意8/12

二、我对教师职业规划作为年轻老师，在职业规划问题上，其主题和迫切需要首先是“专业成长”：新讲课教学、复习课教学、

综合实践活动指导、

命题、课题研究、论文撰写和班级管理职业生涯规划更多是一个水到渠成、厚积薄发事情，因为存在太多不确定原因，我们要做只不过是信念或自我价值经营。不论目标能否确定下来，反正带着思想往前走，走稳！往高处走，走远！就对了。9/12

1、我们踏上工作岗位，最大资本仅仅是年轻和激情，所以一定要珍惜。2、从事一门职业只是维持生存，追求一番事业才能让生命闪光（校长之言）。3、假如把教育当事业来经营，那么创造力是我们行走命根，而按部就班循规蹈矩地完成常规性工作只是无所追求者之举。4、不论教师专业成长七个方面你青睐于哪项，切记历史教学是你起点，除非擦边，不然回归，因为它是你最根本饭碗。5.工作本身也是一个学习，勤奋谦虚总会比聪明能干人取得更多机会。二、我对教师职业规划10/12

二、我对教师职业规划

6.放低姿态。7、少计较会取得更多机会。8、不要追求课堂教学热闹，因为现实是：不论老师持应试理念还是创新理念，只要有领先经验和能力就是硬道理。附高三教师教学能力要求（源自番禺区教研室老师）：教学内容整合能力、确定重点、突破难点能力、考试要求与动态把握能力、多路径多形式巩固学生知识与技能能力、引导学生提升知识综合利用水平能力9、关于大四暑假提议10、工作第一年表现很主要，它直接影响领导同事对你日后印象和评价。而第一年往往是最辛劳一年，所以第一年工作时候即使牺牲再多东西，也要坚持到底。11/12

因为他人存在让我们以为幸福，我们学会感恩！让他人因我们存在而以为幸福，这就是人生价值。哪怕我们资本，仅仅是一颗年轻炽热心，带上思想，勇敢地迈出去，用情过活，专心工作，路会越走越宽。祝福各位师弟师妹健康、幸福并成功！寄语电子邮箱:laixiang123@126.com工作博客: