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中班主题活动：瓢虫的世界

中班主题活动瓢虫的世界教案次要包含了活动由来，活动板块等内容，经过查找瓢虫的材料，教幼儿学会经验共享，及实践探求解决成绩的能力。经过用各种废旧材料制造瓢虫，开展幼儿的发散思想和小肌肉运动。合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题活动瓢虫的世界教案吧。

幼儿园中班主题活动：瓢虫的世界

活动由来：

寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻觅瓢虫等小动物，可是找不到。孩子们就问老师：小瓢虫都到那里去了教师组织幼儿进行了对瓢虫去那里了的讨论孩子们议论纷纷有的说：它们冻死了。有的说：它们都藏在土里过冬。马上有孩子否认：它们在土里不就憋死了。毕竟孩子们没有讨论出一个大家都赞同的答案。也有很多孩子提出了不少关于瓢虫的成绩。因而孩子们就开始了对瓢虫的探求。

活动目标

成绩板块

主题壁报

区域活动

相关内容

家园合作

资源利用

1、经过查找瓢虫的材料，教幼儿学会经验共享，及实践探求解决成绩的能力。

2、经过用各种废旧材料制造瓢虫，开展幼儿的发散思想和小肌肉运动。

3、利用集体说话和小组讨论的方式开展幼儿的合作学习的认识，学惯用多种方式表现、交流探求的过程和结果。

4、经过对瓢虫的了解让孩子们发现和感遭到自然界的奇妙和美好，进而学会爱护保重大自然、珍重生命学会保护环境。

1、为甚么瓢虫有点

2、瓢虫都是红的吗

3、瓢虫都是六条腿吗4、瓢虫头上的触角有甚么用

5、瓢虫住在哪

6、遇到风险瓢虫怎为甚么样逃生

7、瓢虫是怎样生下小宝宝的

8、瓢虫会脱皮吗

9、瓢虫的眼睛在哪

10、瓢虫为甚么要长须

11、瓢虫喜欢吃甚么12、瓢虫为甚么天热出来天冷就不出来

13、瓢虫为甚么喜欢呆在太阳下

1、老师和我一同做网络：在幼儿的发问根底上师幼共同制定了主题网络图并将幼儿的成绩也写在了网络图的周围。

2、我喜欢的地方：幼儿在了解瓢虫的习性后要求在墙上做出瓢虫都喜欢在那里生活，因而布置了此墙饰。3、我的成长过程：在了解了瓢虫的生长与繁殖后孩子们制造了瓢虫的四个生长阶段布置在墙上。

4、瓢虫的朋友：根据幼儿对其它昆虫的兴味布置此墙，并引伸到下一主题。

美工区：

1、用各种废旧材料制造瓢虫。

2、用各种方法画瓢虫。

3、用纸折瓢虫。

科学区：

4、瓢虫赛跑：利用木棍敲打盒底使牙刷头在盒底走。

5、旋转瓢虫：利用水的吸附力让用乒乓球做的瓢虫在盒里旋转。

6、会飞的瓢虫：利用皮筋的弹力把瓢虫飞标弹出去。

自然角：

1、幼儿在户外捕捉的瓢虫。

2、瓢虫的标本。

1、幼儿与家长一同查材料。

2、周末幼儿和家长一同到户外捉瓢虫。

3、家长带幼儿参观博物馆、图书馆。

4、幼儿和家长一同做瓢虫。

家长、社区花园、图书馆、博物馆

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活动二：找找瓢虫的家

活动目标：

认识瓢虫的品种，观察了解瓢虫的居住环境。

活动方式：集体说话与分组制造。

活动预备：瓢虫图片、墙饰、彩笔、纸

具体活动：

设计意图：

经过活动让幼儿了解瓢虫的生活环境。

师幼互动：

1、发问：你见过那些瓢虫它有几个点你常在甚么地方见到它

2、请幼儿交流分享曾经接触过的瓢虫经验。

3、请幼儿在预备好的材料中找到相关信息。

4、把了解到的瓢虫常去的地方布置在墙饰上。

教育反思：幼儿经过经验共享了解了瓢虫的生活环境。在制造时幼儿想出了很多方法制造瓢虫。

幼儿的参与性强，教师也便于指点幼儿。活动很成功。

活动三：瓢虫大有哪些信誉好的足球投注网站

活动目标：

1.观察户外地面及植物上的瓢虫。

2.领会观察的乐趣。

活动方式：分组户外观察

活动预备：放大镜〔每人一面〕；选择一处合适幼儿观察的户外场地。

计意图

师幼互动

教育反思

在学习了瓢虫的生活环境后，有很多幼儿要求到户外去看看小瓢虫的生长环境。而且经过户外观察可以培养幼儿的仔细观察能力，让他们体验观察的乐趣。

1、请幼儿去户外寻觅瓢虫，看看谁能最早找到。

2、幼儿每人发一面放大镜，请他们把本人想象成一只小瓢虫。目光尽量贴近地面或植物，利用放大镜观察周围的世界。

3、教师适时的讯问幼儿：你看到了甚么小瓢虫在干甚么如果你是一只小瓢虫，你的感觉是甚么样的

4、回班后