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第二单元丰富多样的世界文化;第二单元丰富多样的世界文化;第二单元丰富多样的世界文化;第二单元丰富多样的世界文化;课程标准;任务一古代西亚文化;(2)文学:《吉尔伽美什》;(4)法律:《汉谟拉比法典》
思考:《汉谟拉比法典》的内容和意义如何?
提示:;概念阐释
《吉尔伽美什》
《吉尔伽美什》是已知世界上最古老的英雄史诗,早在千年前就已在苏美尔人中口耳流传,在古巴比伦王国时期改编成巴比伦版本流传下来。这部史诗是由许多原本独立的情节组成的,这些情节在被编撰成一个整体之前已经存在很久了,古代近东地区发现了许多不同版本的史诗,较为完整的版本来自公元前7世纪尼尼微的亚述巴尼拔图书馆的藏品。这部有4000年历史的史诗被誉为世界文学的奠基文本。;教材隐性知识
观察教材P16《人首飞牛石雕(局部)》图。思考:石雕体现了当时西亚政治统治的特点是什么?;史料苏美尔文明时期,盛行多神教自由信仰,王权对各种宗教信仰都不加以干涉,巴比伦人主导两河流域地区后,也继承了苏美尔人的宗教宽容传统,并不排斥异族的神。
——摘编自王健、罗爱玲《多彩而开放的古代西亚文明》
思考:根据史料,概括古代西亚文化的特征。;素养阐释古代西亚文化的主要特征
(1)领先世界:古代西亚是世界上最早进入文明的地区之一,两河流域南部的苏美尔人创造的楔形文字,是迄今所知世界上最早的文字,其关于洪水的神话传说影响了附近的埃及文明、基督教文明和阿拉伯文明等。
(2)绚丽多彩:古代西亚文明多姿多彩,体现在文学、建筑、艺术、法典、宗教、数学、医学和天文学等多个方面,而且成就辉煌,在世界古代文明史上占有重要地位。;(3)兼收并蓄:西亚地处五海三洲之地,由于地理位置因素,西亚文明受中国文明、印度文明和希腊文明等的影响,丝绸之路形成后,进一步促进了中国与西亚的物质、技术和文化交流。
(4)影响深远:西亚的苏美尔文明是具有广泛传承性的影响深远的文明。该文明中的经济基础、政治体制、社会管理、宗教思想、文化和科技要素均对后世巴比伦文明和亚述文明产生了深远影响,并流传后世。
(5)???治精神:西亚地区的文明体现出强烈的法治精神,从苏美尔文明起西亚地区历代统治者都重视编撰法典,其中最著名的是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》,该法典的制定是历史发展的一大进步。;任务二古代埃及文化;2.思考:简述古代埃及的文化成果。
提示:;建筑;概念阐释
太阳历
古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。在公元前3000年代,古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定出一种方便的历法。;教材隐性知识
阅读教材P18“史料阅读”,思考:从史料中得到哪些认识?;;思考:根据史料并结合所学知识,概括古代埃及文明的特点。;素养阐释古代埃及文明的特点
(1)融合东、西方君主制的典型的专制主义。
法老作为古代埃及专制主义统治的君主,具有法律、行政和财政等方面的无限权力,实行以个人意志为转移的、一人的绝对统治。金字塔足以象征专制主义统治的绝对权力。
(2)浓厚的宗教意识具有广泛、深刻的社会影响。
古代埃及是古代世界中,宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家之一。宗教不仅干预国家政治和经济生活,而且影响了文化的发展,甚至渗透到每个人的现实生活中。;(3)固有的文化传统与兼收并蓄的文明。
尼罗河流域相对封闭的环境有利于古代埃及国家的统一和长期延续,古代埃及人以其丰富的资源发展了自己独特的文明,始终保持着其民族固有的文化传统。同时,象形文字使埃及的文明向近东地区和非洲以及地中海沿岸传播。埃及的莎草纸也在埃及文明向外传播过程中扮演了重要角色。;任务三阿拉伯文化;2.主要成就
(1)文学;(2)思考:阿拉伯人在科学方面取得了哪些成就?
提示:;3.地位:阿拉伯帝国成为东西文化交流的____。;概念阐释
阿拉伯数字
阿拉伯数字由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共10个计数符号组成,阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,人们以为其是阿拉伯人发明,所以称其为“阿拉伯数字”。;教材隐性知识
1.阅读教材P19“历史纵横:撒哈拉沙漠以南非洲的文化”,思考:依据教材内容,归纳世界文化的特点。;——阿拉伯文化的特点;思考:根据史料,指出阿拉伯文化具有什么特点。结合史料,指出为什么阿拉伯文化会有这样的特点。;史料文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展,并传入欧洲。欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度,阿拉伯文化的传入是其中一个至关重要的因素。
——摘编自朱效斐《阿拉伯文化的综合与继承》
思考:结合史料及所学知识,说明阿拉伯文化的传入使“欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度”。;提示:故事集《天方夜谭》传入欧洲后,对文艺复兴时期但
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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