小班语言教案《在澡堂里认识身体》.docxVIP

小班语言教案《在澡堂里认识身体》_小班语言教案认识颜色说课稿

目标：

1.感受雨天给自己带来的乐趣

2.学会使用雨伞并进展雨伞嬉戏

预备：挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把

过程：

一、说说雨天

1.听，这是什么声音？

2.小朋友你们喜爱下雨吗？

请你们来说说看，为什么你喜爱下雨天，为什么你不喜爱下雨天？

二、听听故事

今日教师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜爱下雨天。

究竟多多喜爱还是不喜爱下雨天呢，我们一起来听听这故事。

1.听故事录音

2.提问

⑴这个故事叫什么？⑵多多喜爱下雨吗？⑶多多的小伙伴们喜爱下雨天吗？

⑷多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又可以玩嬉戏/

3.结合图片生动叙述故事第2遍

⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的方法了吗？⑵你们喜爱伞树吗？今日教师要带小朋友们去种伞树。

三、雨伞嬉戏

1、教师为幼儿预备好雨伞，带他们到室外空地

2、和教师一起尝试翻开雨伞，教师准时赐予帮忙，提示幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把美丽的小伞，请小朋友和教师一起把伞宝宝翻开

3、进展嬉戏

⑴小朋友都把伞翻开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家

⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客

⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去

⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得

⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。

小班优质语言教案《熟悉“酸”“甜”》

活动目标：

1、初步熟悉汉字：；甜、酸：培育幼儿对汉字的兴趣。

2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。

活动预备：

1、课件《熟悉酸甜》

2、2、甜、酸卡片；苹果、香蕉、桔子卡片

3、苹果、桔子、香蕉若干

4、歌曲《大耳朵图图》

活动过程：

一、观看动画片，引起幼儿兴趣。

1、播放音乐《大耳朵图图》，进入教师，师幼律动。

师：小朋友们，刚刚我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。

2、幼儿观看动画。

二、谈话导入甜-酸。

1、谁来讲一讲动画里演了什么？

（鼓舞幼儿大胆叙述：图图喜爱吃水果。）

2、图图的梦里消失了哪些水果？

（苹果、香蕉、桔子、山楂）

3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？

（引导幼儿说出：甜，酸。）

三、熟悉汉字：甜、酸

课件：熟悉酸甜

1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）

（出示甜字）幼儿跟读。

2、桔子是什么味道的？（酸）

（出示酸字）幼儿跟读。

3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）

（出示甜字）幼儿跟读。

4、谁喜爱吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）

（出示酸字）幼儿跟读。

5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜

四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师：今日，教师给小朋友预备了许多好吃的东西，我们看看有什么？

（有香蕉、苹果、桔子、山楂。）

2、请幼儿品尝。

3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告知我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？

4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。

五、生活阅历叙述

1、你还吃过什么水果是甜甜的？

2、你还吃过什么水果是酸酸的？

3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（完毕活动）

幼儿园小班语言教案：鸡蛋里的隐秘

目的要求

1、初步了解鸡蛋的特征，想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。

2、情愿用语言表达自己的发觉。

（重点）知道鸡蛋是从哪里来的。

（难点）能用语言表达自己的发觉。

预备

1、鸡蛋若干，每组以盘翻开的鸡蛋。

2、材料包：大、小规格的猫、狗、鸡的形象图各一个。

内容与指导

一、产生兴趣

1、边出示动物形象边听教师叙述故事《鸡妈妈和她的宝宝》。

2、鸡妈妈为什么难过？（她生下的宝宝没有小手小脚，不会叫妈妈）

3、后来鸡妈妈还难过吗？为什么？

二、探究鸡蛋里的隐秘

1、鸡蛋真奇妙，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的隐秘吧。

2、幼儿人手一只蛋，摸摸看看，感觉蛋的形状。

3、幼儿分小组观看翻开的蛋。

4、黄黄的、白白的各是什么？

5、引导幼儿用光溜溜、圆圆的、白的、黄的等词语描述鸡蛋的特征。

三、小鸡出壳

1、请幼儿扮演蹲在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。

2、教师边描述情景，边带着幼儿表演小鸡出壳时的情形。

3、依据幼儿兴趣，可重复仿照小鸡出壳的过程。

四、活动完毕。

五、延长：有这么多小鸡宝宝