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生物的变异;生物的变异;俗话说:“一母生九子,连母十个样”这描述的是一种什么生物现象?;;不同种类的生物之间千差万别,同种生物之间存在各种各样的差异,都源于生物的变异。;探究花生果实大小的变异;二、实验操作步骤:
第一步,取样
从果实大小不同的两个花生品种中分别随机选取二十颗
第二步测量
用圆规的两个角测量出花生果实的长度,再在尺子上读数并记录数据,
分别逐个测量两组花生果实的长度
分别计算出测得的两个品种,花生果实长度的平均值。
第三步,绘图
将所测得的数据逐一在折线图中相应位置取点,再将所有点连成线,形成趋势图;实验过程中的注意事项;探究一种变异现象;不同品种的花生果实大小存在变异
这种变异是由遗传物质发生改变引起的;花生长轴长度(mm);变异的类型;;变异对生物体而言,是有利的,还是不利的?;应用遗传变异原理培育新品种;;;;1.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫毛色不完全相同,这说明生物具有()
A.遗传性B.适应性
C.变异性D.进化性;3.能够遗传的变异是由()引起的
A.个体生长很快
B.个体发育很好
C.遗传物质发生了变化
D.生存环境发生了变化;课堂小结;遗传与变异在生物演化中的意义;什么是基因工程育种?基因工程育种和本节课所介绍的几种育种方式有何异同点?
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