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2024年人教版七年级下册历史知识点归纳

第1课、繁盛一时的隋朝

1、中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。589年隋朝统

一中国。隋朝与历的秦朝相似。

2、隋文帝统治出现：“计天下储积，得供五六十年”(《贞观政要》)。

3、隋朝大运河开通

目的：为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝：隋炀帝。

概况：北达涿郡，南至余杭，自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

历史地位：全长两千多公里，是古代世界长的运河。

作用：大大促进了我国南北经济的交流。

第2课：“贞观政要”

1、618年唐高祖李渊建立唐朝，都城长安。李世民就是唐太宗。

2、贞观之治的原因(内容)是：⑴、认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训

⑵、轻徭薄赋、发展生产⑶、戒奢从简⑷、合并州县，整顿吏治

⑸、任用贤才、虚心纳谏(“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得

失。”)⑹、大兴学校、发展科举

3武则天：历史地位：是我国历的女皇帝。

政绩：⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强，人称她的统治

“政启开元，治宏贞观”

第3课开元盛世

1、开元之治的内容(原因)⑴、选贤任能⑵、重视地方吏治⑶、注意节俭

表现：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。

2、唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。

3、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩为有名。

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4、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。

第4课、科举制的创立

1、背景:⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重

⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才

2、创立

⑴隋文帝分科举人

⑵隋炀帝开设进士科，科举制度正式创立

3、科举制的完善

⑴朝代：唐朝

⑵人物：唐太宗、武则天、唐玄宗

⑶过程：①唐太宗：扩充国学规模

进士科第一名称状元

②武则天：开殿试、设武举

③唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容

4科举制的影响⑴、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

⑵、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

⑶、促进了文学艺术的发展，⑷

⑸、在世界文明占重要地位。

⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。

历史学习的十个有效方法

1.阅读历史文献

阅读历史文献是学习历史的基础。学生应该阅读各种历史文献，包括教科书、历史著作、历史小说

等。通过阅读不同类型的文献，可以了解不同的历史观点和解读方式，拓宽历史视野。

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2.建立时间线

建立时间线是整理历史事件和人物的有效方法。学生可以将不同历史事件和人物按照时间顺序排

列，形成一个清晰的时间线，帮助记忆和理解历史发展的脉络。

3.运用地图分析

地理环境对历史事件有着重要的影响。学生可以运用地图分析历史事件的地理背景和地理影响，理

解历史事件的地域特点和地缘关系。

4.多角度思考

历史是多元的，学生应该从不同的角度思考历史事件和人物。可以从政治、经济、社会、文化等多

个角度来分析历史事件，全面理解历史的复杂性和多样性。

5.利用图表和图片

图表和图片能够直观地展示历史事件和数据，帮助学生更好地理解和记忆。学生可以制作时间表、

流程图、地图等，将历史知识可视化，提高学习效果。

6.参观历史遗址和博物馆

实地参观历史遗址和博物馆是学习历史的重要途径。通过亲身体验和观察，学生可以更深入地了解

历史背景和文化遗产，加深对历史的感受和理解。

7.进行小组讨论和辩论

小组讨论和辩论是学生交流和思考历史问题的有效方式。学生可以组成小组，就历史事件和问题展

开讨论和辩论，分享不同的观点和见解，提高思辨和表达能力。

8.编写历史笔记和总结

编写历史笔记和总结是巩固历史知识和提高记忆力的有效方法。学生可以将学习的历史知识整理成

笔记和总结，通过反复