小班语言优质课教案《小花狗找太阳》.docxVIP

小班语言优质课教案《小花狗找太阳》_松鼠优质课教案

【活动意图】

孩子们平常爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳动摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在肯定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。

【活动目标】

进展向上跳的力量和平衡力量。

【活动预备】

挂绳两根悬挂凹凸不一的纸葡萄，小动物头饰，玩具筐三至四个

【活动过程】

1、小动物们做操

幼儿戴上头饰做一套律动，活动身体。

2、嬉戏：摘葡萄

帮忙老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。

3、完毕嬉戏，老奶奶感谢大家，请大家吃葡萄。

【活动延长】

依据幼儿嬉戏兴趣，可以设计为小白兔收一次葡萄，为小猫再收一次。

【活动反思】

嬉戏本身能引起幼儿兴趣，但教师挂绳稍高，可降低些，要鼓舞幼儿尽可能地多摘一些，个别幼儿的姿态不正确，教师要立即订正。

小班语言优质课教案《蒲公英》

活动目标：

1.知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特殊的花朵和好玩的茎,叶子.

2.用自己的熟悉表达对蒲公英的熟悉.

3.愿意答复教师提出的问题活动预备：

选择蒲公英盛开的季节,查找蒲公英较多的户外场地。

活动过程：

1.教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,到处安家把根生。

教师：谁知道蒲公英是什么样子的?

2.与幼儿一起查找熟悉蒲公英.

教师：今日我们一起来查找蒲公英,你们熟悉它吗?（教案出自：）蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发觉了什么？

3.观看熟悉蒲公英的外型特征.

教师:蒲公英的花有什么特殊的地方,它的茎是什么样子的？叶子是什么样子的？

4.一起玩吹蒲公英的嬉戏.

教师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了.完毕活动。

小班语言优质课教案《小船》

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培育幼儿观看力量并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，情愿有感情的朗读诗歌。

活动预备：

ppT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以嬉戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：漂亮的小船，漂亮的帆。

三、操作活动《漂亮的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌《小船》，（教案出自：）引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

四、观赏作品：请小朋友把你的作品放到展现区，组织幼儿一起观赏作品并在一次看图表述诗歌内容。

小班优秀音乐教案《小花狗》

活动目标

1.学习歌曲《小花狗》，能够边唱边按乐句变换动作。

2.情愿表演歌曲，体验表演的乐趣。

活动预备

1.小花狗头饰、肉骨头胸饰若干(数量与幼儿人数相等)。

2.《小花狗》音乐CD。

活动建议

1.理解歌词，学习歌曲。

(1)教师：你们见过小狗吗?小狗最爱吃什么?

(2)教师示范演唱两遍歌曲，引导幼儿逐句理解歌词。

(3)依据歌词内容提问：小花狗在什么地方?它的眼睛是什么样的?它在门中想做什么?引导幼儿渐渐熟识歌词和歌曲旋律。

(4)教师再次示范演唱，引导幼儿跟随音乐CD学唱，(教案.出自：)渐渐会唱歌曲。

2.学习演唱歌曲，练习创编动作。

(1)教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。

(2)教师带着幼儿边唱歌，边根据乐句变换动作。

3.玩表演嬉戏小花狗，体验表演的乐趣。

(1)教师介绍嬉戏规章与玩法：请幼儿两人一组，分别扮演小花狗和肉骨头。音乐响起时，小花狗在自己的座位前，边