人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第2单元 细胞的基本结构及物质运输 课时规范练6 细胞器与生物膜系统.ppt

123456789109.(不定项)内质网具有严格的质量控制系统,只有正确折叠的蛋白质才会经囊泡运往高尔基体。未完成折叠或错误折叠的蛋白质会在内质网中积累,当超过内质网质量控制能力的限度时,会造成内质网的损伤,从而引起UPR(未折叠蛋白质应答反应),UPR能够在一定程度上减轻、缓解内质网的负担和损伤。下列描述属于UPR的是()A.增加折叠酶的数量,促进蛋白质完成折叠B.降低内质网膜的流动性,减少囊泡的形成C.激活相关的蛋白质降解系统,水解错误折叠的蛋白质D.影响细胞中相关核酸的功能,减少分泌蛋白的合成ACD12345678910解析增加折叠酶的数量,促进蛋白质完成折叠,会使未完成折叠或错误折叠的蛋白质减少,在一定程度上减轻、缓解内质网的负担和损伤,属于UPR,A项正确;正确折叠的蛋白质才会经囊泡运往高尔基体,减少囊泡的形成会使蛋白质在内质网中积累,增加内质网的负担,不属于UPR,B项错误;激活相关的蛋白质降解系统,水解错误折叠的蛋白质,在一定程度上能减轻、缓解内质网的负担和损伤,属于UPR,C项正确;影响细胞中相关核酸的功能,蛋白质的合成也随之减少,减轻、缓解了内质网的负担,属于UPR,D项正确。1234567891010.(2023·广东广州联考)细胞的生物膜系统破裂后,具膜细胞器的膜碎片结合各自成分融合成的囊泡称为微粒体,具有与活细胞相同的生物活性和功能。将含各种微粒体的胰岛B细胞匀浆进行低速离心,除去含细胞核、线粒体、溶酶体等微粒体的沉淀物后,再将上清液进行高速离心,分离出表面光滑的光面微粒体和表面附着核糖体的粗面微粒体。SRP和DP是分别存在于细胞质基质和内质网膜上的蛋白质,为探究SRP、DP和内质网在胰岛素合成过程中的作用,在含有核糖体、tRNA、酶类、氨基酸等无细胞翻译体系中,分别加入不同成分进行如下实验。12345678910实验组别胰岛素mRNASRPDP粗面微粒体产物1+---含105个氨基酸残基的前胰岛素原(含信号肽)2++--含有约70个氨基酸残基的肽链(含信号肽)3+++-含105个氨基酸残基的前胰岛素原(含信号肽)4++++含86个氨基酸残基的胰岛素原(不含信号肽)注:“+”和“-”分别表示“存在”和“不存在”。12345678910(1)根据实验结果分析:胰岛素合成过程中,首先在上合成一段含有约70个氨基酸残基的肽链,这段肽链一端的信号肽与SRP结合,后者通过与内质网上的DP结合,将核糖体—新生肽引导至内质网。该过程中,翻译过程的暂停开始于与(两空顺序可颠倒)的结合,翻译过程的继续开始于与(两空顺序可颠倒)的结合。(2)第4组实验中生成的胰岛素原没有生物活性,但胰岛B细胞分泌的胰岛素却具有生物活性。导致二者差别的生理过程是。游离核糖体信号肽SRPSRPDP胰岛素原在高尔基体中进一步加工12345678910(3)若向无细胞翻译体系中加入胰岛素mRNA、SRP和粗面微粒体,推测翻译的产物是。?(4)实验中利用含各种微粒体的胰岛B细胞匀浆,获得光面微粒体和粗面微粒体的方法是,能够形成光面微粒体的细胞器有。?含86个氨基酸残基的胰岛素原(不含信号肽)差速离心法高尔基体、光面内质网12345678910解析(1)分泌蛋白首先在游离的核糖体上合成,然后核糖体—新生肽会附着至内质网;对比表格中的实验组1和实验组2,SRP的存在会使肽链延伸停止,即SRP与信号肽结合后会导致翻译过程停止,故翻译过程的暂停开始于信号肽与SRP的结合;对比1、2、3组可知,当DP参与后,多肽链可继续合成,故翻译过程的继续开始于SRP与DP的结合。(2)胰岛素属于分泌蛋白,第4组实验中生成的胰岛素原没有生物活性,导致二者差别的生理过程是胰岛素原需在高尔基体中进一步加工。12345678910(3)结合表格可知,若向无细胞翻译体系中加入胰岛素mRNA、SRP和粗面微粒体(含有DP),推测翻译的产物是含86个氨基酸残基的胰岛素原(不含信号肽)。(4)由于各种细胞器的密度不同,故可通过差速离心法获得光面微粒体和粗面微粒体;结合题中微粒体的相关叙述可知,能够形成光面微粒体的细胞器有高尔基体、光面内质网。关键能力提升练123