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小班语言《水果》教案100字范文(10篇)
小班语言《水果》教案100字范文1
1、(ppt2-5)现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢?
2、鼓舞幼儿为小熊和妈妈想方法
小结:方法许多,要考虑的是别人最需要的才最好。
小班语言《水果》教案100字范文2
1、初步理解故事情节,感受文学作品的趣味性。
2、理解:摘、拉、推动词。
3、学习用“红红的xx,黄黄的xx,紫紫xx“等来描述自己看到的水果。
小班语言《水果》教案100字范文3
1、语气语调方面还需要多加留意,尤其在讲故事时应留意抑扬顿挫,表情也还要更加生动。
2、在面对幼儿的答复时要留意引导,有时候幼儿的答复我会接不住,在这方面还需要多学习、多向教师们请教。
小班语言《水果》教案100字范文4
小班幼儿有肯定的认知力量,能熟悉一些简洁的水果;喜爱参加嬉戏活动,特殊是“开火车”嬉戏;对儿歌的韵律、节奏特别感兴趣;我抓住幼儿的这些特点,设计了此活动,让幼儿在嬉戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。
小班语言《水果》教案100字范文5
小朋友说的真好,熊妈妈和熊宝宝特别喜爱小朋友,它们把自己的水果送给小朋友,我们一起去运水果好吗!幼儿嬉戏,放音乐。
嬉戏规章:
1、在垫子上爬过去,钻过拱形门,拿到一个水果,然后返回,送回到篮子里,下一个接着来。
2、拿着水果回家。
小班语言《水果》教案100字范文6
1、理解儿歌内容,能用简短的语言回答下列问题,大胆表达自己的想法。
2、情愿与教师、同伴沟通,能宁静地倾听教师和同伴讲话。
3、乐于尝试仿编儿歌。
4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、喜爱并尝试创编儿歌结尾,并愿意和同伴一起学编。
小班语言《水果》教案100字范文7
1、理解故事《漂亮的水果屋》内容,进展幼儿语言表达力量及想象力。
2、丰富词汇:处处、好看极了、满满的。运用“漂亮”一词说短语,学习生字:水果。
3、鼓舞幼儿大胆的表达,让幼儿知道水果的养分及吃水果的好处。
4、在水果屋的“建构”中体验适宜的空间感,喜爱与朋友一起搭建和嬉戏。
小班语言《水果》教案100字范文8
嬉戏是孩子的生命,在活动中融入嬉戏,能让孩子由被动地承受变成主动地学习,从原本听故事的角色转换到故事的仆人翁,充分表达了幼儿的主体性地位。在师幼互动中故事不再是干巴巴的叙述而是生动的表演,表演过程中鼓舞幼儿用所学的短句来表达自己的想法,也是为检验孩子本次活动的效果,而这也是本次活动的难点。
小班语言《水果》教案100字范文9
秋天,一个漂亮的收获季节,各种色泽艳丽、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。科学教育的价值趋向不再是注意静态的学问的传递,而是注意儿童情感态度和儿童探究问题的力量,幼儿是教育活动的积极参加者而非被动承受者,因此,结合小班幼儿的实际进展水平,我设计了语言活动《漂亮的水果屋》。以此来提高幼儿熟悉兴趣,丰富感性熟悉。
小班语言《水果》教案100字范文10
1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?
-----关注幼儿对画面的解读和想象
2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都熟悉吗?
-----依据水果特征猜水果名称(颜色形状花纹等)
小结:果园里种着各种颜色和外形的水果。
3、小朋友,你们都吃过哪些水果呀?
4、你们吃的水果是什么味道的?
5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?熟悉字宝宝:水果。
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