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小班语言《水果》教案100字范文（10篇）

小班语言《水果》教案100字范文1

1、(ppt2-5)现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢?

2、鼓舞幼儿为小熊和妈妈想方法

小结：方法许多，要考虑的是别人最需要的才最好。

小班语言《水果》教案100字范文2

1、初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性。

2、理解：摘、拉、推动词。

3、学习用“红红的xx，黄黄的xx，紫紫xx“等来描述自己看到的水果。

小班语言《水果》教案100字范文3

1、语气语调方面还需要多加留意，尤其在讲故事时应留意抑扬顿挫，表情也还要更加生动。

2、在面对幼儿的答复时要留意引导，有时候幼儿的答复我会接不住，在这方面还需要多学习、多向教师们请教。

小班语言《水果》教案100字范文4

小班幼儿有肯定的认知力量，能熟悉一些简洁的水果；喜爱参加嬉戏活动，特殊是“开火车”嬉戏；对儿歌的韵律、节奏特别感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在嬉戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。

小班语言《水果》教案100字范文5

小朋友说的真好，熊妈妈和熊宝宝特别喜爱小朋友，它们把自己的水果送给小朋友，我们一起去运水果好吗!幼儿嬉戏，放音乐。

嬉戏规章：

1、在垫子上爬过去，钻过拱形门，拿到一个水果，然后返回，送回到篮子里，下一个接着来。

2、拿着水果回家。

小班语言《水果》教案100字范文6

1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答下列问题，大胆表达自己的想法。

2、情愿与教师、同伴沟通，能宁静地倾听教师和同伴讲话。

3、乐于尝试仿编儿歌。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、喜爱并尝试创编儿歌结尾，并愿意和同伴一起学编。

小班语言《水果》教案100字范文7

1、理解故事《漂亮的水果屋》内容，进展幼儿语言表达力量及想象力。

2、丰富词汇：处处、好看极了、满满的。运用“漂亮”一词说短语，学习生字：水果。

3、鼓舞幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的养分及吃水果的好处。

4、在水果屋的“建构”中体验适宜的空间感，喜爱与朋友一起搭建和嬉戏。

小班语言《水果》教案100字范文8

嬉戏是孩子的生命，在活动中融入嬉戏，能让孩子由被动地承受变成主动地学习，从原本听故事的角色转换到故事的仆人翁，充分表达了幼儿的主体性地位。在师幼互动中故事不再是干巴巴的叙述而是生动的表演，表演过程中鼓舞幼儿用所学的短句来表达自己的想法，也是为检验孩子本次活动的效果，而这也是本次活动的难点。

小班语言《水果》教案100字范文9

秋天，一个漂亮的收获季节，各种色泽艳丽、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。科学教育的价值趋向不再是注意静态的学问的传递，而是注意儿童情感态度和儿童探究问题的力量，幼儿是教育活动的积极参加者而非被动承受者，因此，结合小班幼儿的实际进展水平，我设计了语言活动《漂亮的水果屋》。以此来提高幼儿熟悉兴趣，丰富感性熟悉。

小班语言《水果》教案100字范文10

1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?

-----关注幼儿对画面的解读和想象

2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都熟悉吗?

-----依据水果特征猜水果名称(颜色形状花纹等)

小结：果园里种着各种颜色和外形的水果。

3、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?

4、你们吃的水果是什么味道的?

5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?熟悉字宝宝：水果。