2024年粤教版四年级下册品德与社会教案.pdf

课题中有这样一句话“有两种教师，一种是为生存而教育，一种是为教育而生存。”这就是是否有爱，是否爱

岗敬业的两种巨大的差别。

第一单元同在蓝天下

1、我们都是一样的（一）

教学目标

1、学会处理自己与别人的关系。

2、懂得怎样有效、合理地解决与别人的矛盾。

3、培养学生的思辨和表达能力。

4、提高调查、发表和探究能力。

教学过程

1、导入。

请学生汇报课前调查的对象及情况，在学生回答的过程中，教师按照不同

的类别写在黑板上。待学生回答完后，师进一步引导学生“看来由于年龄不同、

兴趣不同，人们的想法也会不同的。例如，在座的每一位同学喜欢看的电视节

目与你们的父母喜欢看的就会有所不同，也曾因此而产生矛盾。在看电视的时

候，你们与父母常常因为什么问题闹别扭？当你与父母因看电视而产生矛盾的

时候，你是怎样做的？你有什么好的建议和办法吗？

2、全班交流。

让学生针对问题各抒己见。

3、探究讨论。

1

引导学生看书上第页的一组画面，请学生讨论：它反映的是一个什么样

的问题？如果像他那样，会产生哪些危害？

待学生回答完毕后，教师请学生阅读书上第一页下方和第二页的课文。

4、总结。

教师对整节课进行小结，评优励差。

1、我们都是一样的（二）

走进曾宇

1

教学目标

1、了解曾宇与同学们的相处。

2、萌发对学生对有困难学生的尊重与关爱。

教学重难点：萌发对学生对有困难学生的尊重与关爱。

教学过程

1、导入。

从教科书上的导读图引入。

2、小组讨论。

讨论问题：你能理解他们为什么会这样？

请学生分小组讨论，并要求学生将全组同学的答案进行归纳、整理。

3、全班交流。

请学生以小组为单位，推选一名代表向全班同学发表本组得出的结论。教

师注意将学生发言的要点写在黑板上。待各小组发表完毕后，教师引导学生将

他们提出的各项工作按照先后顺序进行排列。

教师出示事先准备好的工作流程以及工作人员的比例，并通过实例向学生

做具体说明，以帮助学生直观地进行了解。

4总结。

家庭作业：

每人从书中搜集一个故事，并准备讲给大家听。

2、多为他们想想

教学目标

1、知道这个世界里，总有一些人是不幸的。

2

2、养成好习惯、好行为也是尊重别人。

3、懂得关爱和尊重别人。

重点：目标1和2难点：目标2

教学过程

1、导入。

以问题引入，如“在这个世界里，总有一些人是不幸的。想像自己就是他

们，感受一下他们的生活，会有什么样的体会呢？”

从而导出生活事例让学生体会体验。

2、故事会。

将学生分成小组，每个人讲一个从书上看到的故事，然后每个小组推选出

一个故事，准备向全班做介绍。教师在此过程中进行巡视。

3、全班交流。

每个小组把自己推选出来的故事讲给全班同学听。

4、总结。

教师肯定学生所讲的故事，并提议：“对于这些不幸的人，社会给予了他们

特别的关爱和帮助，我们要学会同情、尊重和理解这些不幸的人们，在他们有

需要的时候，尽自己所能，帮助他们克服生活中的困难。”

家庭作业：收集近期的各种报纸。

3、做生活的强者

教学目标

1、学做生活的强者。

2、在我们的生活中有太多的困难和挫折时，我们要学会坚强，不能轻易向

命运低头。

重点：目标1和2

难点：目标2

教学过程

1、导入