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小班英语公开课教案《Action》反思
教学目标：
1.认读followme、standup、sitdown并会作相应动作。
2.在嬉戏中稳固对单词standup、sitdown的读音。
3.课堂用语：hello.
4.通过变换方式反复听、说、玩各种嬉戏，让幼儿把握英语。
5.培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。
活动预备：
苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个
教学过程：
一、Warm-upTime课前热身
1、复习：《goodmorning》、《appleappleIloveyou》
2、问候与对话：
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3、复习单词apple、pear，hittinggame。
二、展现学问点
1、木偶消失，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。引出单词standup、sitdown并跟木偶做动作。
2、跟教师做动作并说单词。
三、玩嬉戏稳固学问点
大灰狼来了嬉戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着followme的歌曲，当大灰狼出来了，教师说sitdown，幼儿回位置坐下。如此类推玩其次轮。
活动反思：
warming改了一点点，把音乐调慢了，让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱，还让幼儿自由走动，跟做动作，幼儿比拟有兴趣。在嬉戏过程中幼儿情愿跟你玩，在变换速度的时候特殊感兴趣。在玩之余能够学到本事。
小班英语公开课教案《Action》反思这篇文章共1431字。
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