小班艺术活动大狮子教案反思.docxVIP

小班艺术活动大狮子教案反思

活动目标：

1．愿意用撕的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。

2．在装扮大狮子的过程中体验帮忙别人的乐趣。

活动预备：

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例

活动过程：

一．生病的大狮子。

1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观看：这只狮子美丽吗？为什么？（没有头发）

2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来帮忙大狮子好吗？

3、争论怎样来帮忙大狮子？（帮大狮子装上头发）

二．我帮大狮子做头发。

1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）

2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的撕短些。

3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

4、幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导力量弱的孩子，帮忙他们一起完成装扮大狮子的任务。

三．美丽的大狮子。

1、将幼儿的作品展现出来，观赏变美丽的大狮子。

2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。

活动反思：

小班幼儿年龄小，手的协调性、敏捷性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及把握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉，在活动中鼓舞幼儿边说边撕，也消失了个别幼儿不敢动手的现象，在教师的鼓舞和帮忙下，最终开头尝试自己动手，幼儿渐渐把握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿留意贴的要点，我形象地告知孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比方让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最终评价环节，将孩子的作品都展现出来了，孩子们看着自己的作品，别提多快乐了，我看到了他们体验胜利的喜悦。

撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心进展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪慧能干的宝宝。