重力与弹力高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

第三章

相互作用——力;弹性形变;微小形变放大法;1.定义:发生形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力

2.产生条件：

①直接接触②发生形变;例1.下列说法正确的是：()

A、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。

B、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的

C、绳对物体的拉力是由于物体发生形变而产生的

D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的。;假设法;;说明只受绳子的拉力;;结论：弹力的方向与施力物体形变方向相反

（弹力的方向跟施力物体恢复形变的方向相同）;几种弹力及其方向;绳的拉力;1、点与平面接触;2、点与曲面接触;3、曲面与曲面接触;4、曲面与平面接触;讨论：5.下列绳子产生的弹力方向;6.弹簧产生的弹力方向;;弹力方向的确定;课堂练习：画出以下弹力方向;活动三探究弹簧弹力和伸长量的关系

;1.提出问题：对于同一个弹簧，弹力的大小与什么因素有关呢？;活动三探究弹簧弹力和伸长量的关系

;注意事项：;?;活动三探究弹簧弹力和伸长量的关系

;胡克定律

弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。

;你能求出实验弹簧的劲度系数吗？;弹力小结;课堂练习;例4.在下列所示的三种情况中，物块的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧测力计的示数T1、T2、T3的关系是（）;例6：在一次实验课上，有两名同学各用F=30N的水平力拉轻弹簧,如图所示,若弹簧的原长为12cm,劲度系数k=103N/m,当两人静止时弹簧的长度为（）

;例7：如图所示，两根相同的弹簧S1、S2，劲度系数皆为k＝4×102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1＝2kg和m2＝4kg．若不计弹簧质量，g取10m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为（）