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小班美术活动教案《小刺猬背果果》_小班亲子美术活动教案

一、概述

1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。

2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食,一路上浑身扎满了自己喜爱的各种果子,结果迷路了,被邻居送回了家。

3.教师先出示一个半圆形,让幼儿猜教师会把它变成什么;其次教师示范(教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法)后提出问题;再次幼儿看ppt,听故事,教师通过提问和幼儿争论分析理解故事内容;再说出小刺猬的身体特点;最终在教师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓舞幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态,开心地完成创意画,其中还渗透礼貌和安全教育。

二、教学目标

1.学问与技能

(1)使幼儿看ppt时认真观看刺猬,了解刺猬的生活习性;

(2)能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来;

(3)有创意地添画各种果子并丰富画面。

2.过程与方法

(1)引导幼儿认真观看、动脑思索、积极发言,说出自己的看法与见解;

(2)指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬,来表达自己的感受。

3.情感态度价值观

(1)能够意识到坐姿和握笔的重要性,从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法;

(2)通过亲身体验感受绘画胜利所带来的乐趣;

(3)能大胆的运用颜色来表现对艺术的喜爱;

(4)通过品德和安全教育,使幼儿懂得礼貌待人,不能随便乱跑以免丧失的危急性。

三、学习者特征分析

1.幼儿是6-7岁的大班孩子,思维活泼,特殊是对小动物有深厚的兴趣;

2.幼儿喜爱表现自己,渴望得到教师的表扬和同伴的夸奖;

3.幼儿以前画过半圆形的物体有根底,如:大象;

4.幼儿能够匀称的涂色,按教师要求去完成创意画。

四、教学策略

1.以问题解决为主的策略:

(1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容;

(2)、通过认真观看能说出小刺猬的身体特征。

2.自主绘画策略:

学生通过教师的指导能开心地画出浑身扎满果子的小刺猬,并有创意地丰富画面内容。

五、教学环境和资源预备。

1.教学资源:多媒体教室、电脑、电子白板投影仪

2.资源预备:教学ppt、半圆形纸;幼儿人手一份彩笔、白纸。

3.重难点:半圆形和短线条的组合。

六、教学过程:

(一)师幼谈话,导入新课

1.出示一个半圆形。猜猜教师会把它变成什么?

2.教师示范(教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法)。

3.提问:教师把它变成了什么?是怎么变的?。

4.它是哪个小动物?你们喜爱吗?

(二)认真看ppt,听故事。

1.幼儿认真看ppt,听故事;

2.提问:故事中的小刺猬都干什么了?它有什么生活习性?它的哪些地方做得好,哪些地方做得不好;你们喜爱它吗?(争论分析)

3.教师对幼儿进展品德和安全教育。

(1)我们小朋友待人要有礼貌;不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声感谢,不把果子留一些给帮忙过它的山羊。

(2)小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。

4.它的身体特点是什么样子?

(三)幼儿作画,教师观看指导。

1.要求先画出小刺猬的半圆形身体,再用短线来画小刺猬的刺,然后画上果子;

2.鼓舞力量强的小朋友多画几只小刺猬;

3.鼓舞幼儿大胆用色,并匀称涂色;

4.鼓舞幼儿有创意地丰富画面内容。

5.提示幼儿正确的握笔方法和坐姿。

(四)展现幼儿作品

把幼儿画好的作品贴在墙上,相互观赏。

(五)幼儿评价

1.幼儿自评

我画的是什么内容,我的创意。

2.幼儿互评

他(她)的创意是什么,亮点在哪里,内容丰富吗。

(六)总结与评价

这节课主要评价幼儿到达课标要求的程度,侧重于作画过程的创意的评价。

七、延长活动:

在体育活动中,组织幼儿玩体育嬉戏小刺猬运果子。

八、专家点评

附自编故事《背果果的小刺猬》

小刺猬安安喜爱宁静,它怕光、怕热,饿了就吃一些杂粮、青菜,没有朋友的味道可真难过。由于小伙伴们都嫌它浑身长刺,丑陋。一天,小刺猬想出去觅食。出了门,它奇怪地东瞅瞅、西逛逛,猛然观察了一棵很高的苹果树,苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水,它想:假如能把树上的苹果搬到家里的话,我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树,想摘到苹果,可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个方法,它把自己卷成一个小刺球,滚向那棵苹果树,想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞,却掉下来一个烂苹果,小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙!它观察了一只老山羊,灵机一动,跑到老山羊面前说:老山羊,前面有一个苹果树,我们一起把苹果撞下来吧。老山羊说:好吧。老山羊就用力撞苹果树,小刺猬就地一滚,把掉下来的苹果扎到身上跑了,连声感谢都没说。

小班美术活动教案《小刺猬背

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