小班美术活动教案《小刺猬背果果》.docxVIP

小班美术活动教案《小刺猬背果果》_小班亲子美术活动教案

一、概述

1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。

2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜爱的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。

3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜教师会把它变成什么；其次教师示范（教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法）后提出问题；再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿争论分析理解故事内容；再说出小刺猬的身体特点；最终在教师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓舞幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，开心地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。

二、教学目标

1.学问与技能

（1）使幼儿看ppt时认真观看刺猬，了解刺猬的生活习性；

（2）能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来；

（3）有创意地添画各种果子并丰富画面。

2.过程与方法

（1）引导幼儿认真观看、动脑思索、积极发言，说出自己的看法与见解；

（2）指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。

3.情感态度价值观

（1）能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法；

（2）通过亲身体验感受绘画胜利所带来的乐趣；

（3）能大胆的运用颜色来表现对艺术的喜爱；

（4）通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随便乱跑以免丧失的危急性。

三、学习者特征分析

1.幼儿是6-7岁的大班孩子，思维活泼，特殊是对小动物有深厚的兴趣；

2.幼儿喜爱表现自己，渴望得到教师的表扬和同伴的夸奖；

3.幼儿以前画过半圆形的物体有根底，如：大象；

4.幼儿能够匀称的涂色，按教师要求去完成创意画。

四、教学策略

1.以问题解决为主的策略：

(1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容；

(2)、通过认真观看能说出小刺猬的身体特征。

2.自主绘画策略：

学生通过教师的指导能开心地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。

五、教学环境和资源预备。

1.教学资源：多媒体教室、电脑、电子白板投影仪

2.资源预备：教学ppt、半圆形纸；幼儿人手一份彩笔、白纸。

3.重难点：半圆形和短线条的组合。

六、教学过程：

（一）师幼谈话，导入新课

1.出示一个半圆形。猜猜教师会把它变成什么？

2.教师示范（教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法）。

3.提问：教师把它变成了什么？是怎么变的？。

4.它是哪个小动物？你们喜爱吗？

(二)认真看ppt,听故事。

1.幼儿认真看ppt,听故事；

2.提问：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活习性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你们喜爱它吗？（争论分析）

3.教师对幼儿进展品德和安全教育。

（1）我们小朋友待人要有礼貌；不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声感谢，不把果子留一些给帮忙过它的山羊。

（2）小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。

4.它的身体特点是什么样子？

（三）幼儿作画，教师观看指导。

1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果子；

2.鼓舞力量强的小朋友多画几只小刺猬；

3.鼓舞幼儿大胆用色，并匀称涂色；

4.鼓舞幼儿有创意地丰富画面内容。

5.提示幼儿正确的握笔方法和坐姿。

（四）展现幼儿作品

把幼儿画好的作品贴在墙上，相互观赏。

（五）幼儿评价

1.幼儿自评

我画的是什么内容，我的创意。

2.幼儿互评

他（她）的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。

（六）总结与评价

这节课主要评价幼儿到达课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的评价。

七、延长活动：

在体育活动中，组织幼儿玩体育嬉戏小刺猬运果子。

八、专家点评

附自编故事《背果果的小刺猬》

小刺猬安安喜爱宁静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的味道可真难过。由于小伙伴们都嫌它浑身长刺，丑陋。一天，小刺猬想出去觅食。出了门，它奇怪地东瞅瞅、西逛逛，猛然观察了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水，它想：假如能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个方法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙！它观察了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说：老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。老山羊说：好吧。老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声感谢都没说。

小班美术活动教案《小刺猬背