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第４３卷第８其月得超？表材？表砝Ｖｏｌ．４３，Ｎｏ．８
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科究
学研
地理学思想之于地理学科核心素养
育教价
培的学值
袁孝亭，蒋连飞
摘要：地理学科核心素养的培育，是一个有着极强地理学科独有规律、机制的
教教问题。教师进行地理核心培时，除了依据现代教理念、原
育学在学科素养育育
理与方法，还要从地理的逻出发，地理思的领下，把握好
学科本身辑在学想引学科
““
””
核心素养朝什么方向培育和如何培育的战略与战术问题。使学生具备地理
核心的内涵与水现地理核心培的全性方性的
学科素养平表属于学科素养育中局、向
问题地理思可为此定、方如握地理必知识的关
战略，学想导航向提供略；何把备联
性、怎样培学生地理学的关键能力则属于战术层面的问题，地理学思想可以
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