小班美术教案：画太阳.docxVIP

小班美术教案：画太阳

小班美术教案：画太阳1

活动设计背景

太阳，每个幼儿都知道，太阳的外形是“园园的”、“红红的”尤其在这酷热的夏天，太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳，这样眼睛会坏的……等等

结合主题夏天，抓住孩子们对夏天太阳“热”的特点，以“太阳查找凉快”为线索，引导幼儿大胆在绘画活动中查找欢乐、好玩，加深绘画的兴趣。很符号2-3岁幼儿年龄特点。

活动目标

1．能够结合生活阅历，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光线。

2．体验大胆创作和帮忙太阳查找光线的欢乐。

3．培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4．培育幼儿的观赏力量。

5．培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：1引导幼儿大胆想象，理解图案形象。

教学难点：1.以便丰富幼儿的绘画阅历,

2.更明确了绘画的方法。

活动预备

园形卡片若干、头饰（青蛙、喜洋洋）各一个、卡片西瓜一张

活动过程

一．情景导入;

拉上教室窗帘、翻开风扇

二．谈话导入：

师：小朋友现在是什么季节？感觉怎么样？

师：又是什么使我们感觉这么热呀？要关上窗帘、翻开风扇呀？

1．出示卡片一个光光的太阳，激发对太阳找光线的兴趣

师：你们看，这是谁？它的心情怎么样？可以从哪些方面看出来？

师：问问它你为什么不快乐呀？

太阳：“我原来有又长又亮的光线，可是到了夏天，大家都说我的光线太热了，所以我把光线藏起来了，可是没有光线的我变得好难看，真盼望能有凉快的光线。”

师：呀，那这怎么办呀？

2．结合故事情节，观赏范画

师：什么样的光线是凉快的呢？

（1）青蛙：“呱呱呱，我来送，我来送。”

师：谁呀？会送什么光线给太阳呢？

青蛙：“我送水滴光线给太阳，夏天到，水里凉，太阳肯定会喜爱。”

师：青蛙要送什么光线？为什么？

师为太阳画水滴光线，并示范转动纸头画。

（揭开面纸）师：看看太阳喜不喜爱这个光线。（笑脸，喜爱）

（2）喜洋洋：“我也有方法。”

“我送卷毛光线给太阳，夏天到，毛儿少，太阳肯定会喜爱。”

教师范画，请个别幼儿尝试转动纸头画

（3）幼：“我来送”

“我送西瓜光线给太阳，夏天到，很凉快，太阳肯定会喜爱。

师：夏天吃西瓜什么感觉？（凉快）三教师示范画（画西瓜）

三．谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象

：你们在夏天最喜爱凉凉的什么呢？你想送给太阳什么做的光线呢？

教师结合幼儿的想法，画出相应的图案。

幼：西瓜、雪糕、空调、等等。

四．幼儿作画

师：鼓舞幼儿边说边画，说说，我喜爱……，我送给你……样的光线。

五．观赏作品：

师：谁来介绍一下，你画的什么….送给太阳。

教学反思

本次活动结合教具——深深吸引了孩子的留意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参加活动，孩子们情愿说、大胆的来发言。但是在活动过程中发觉有些幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。

小班美术教案：画太阳2

内容与要求：

1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案

2、尝试绘画短和直的线条。

材料与环境创设：

剪刀、胶水、蜡笔、白纸

过程与指导：

一、争论冬天怎么样才能暖和

师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”

“有什么方法可以让我们变得温和啊?”

幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

二、幼儿实践

师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”

教师示范，要求：1、延着黑线剪

2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

三、争论完毕

教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，赐予鼓舞。

课后反思：

今日的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要根据教师的要求涂色。活动一开头我让小朋友讲讲太阳是什么外形、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。