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小班美术教案讲评及教学反思《小汽车》_小班叠被子教案及反思

活动目标：

1.通过活动使幼儿了解汽车的组成局部，鼓舞幼儿进展大胆的涂色。

2.帮忙幼儿建立遵守交通规章的安全意识。

3.培育幼儿学习英语的兴趣。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。

2.幼儿收集小汽车玩具。

活动过程：

一、音乐嬉戏活动

1.师：今日，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词：bear

2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car

3.师幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》边唱边做动作：仿照司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。

4.师：小熊有一个幻想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗?

二、观看与实践

1.请幼儿观看自己的小汽车，争论：小汽车有哪些局部组成，像什么外形?

2.幼儿相互比拟小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。

3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观看争论：小汽车要先画什么，再画什么，最终画什么?

4.师示范画小汽车，鼓舞幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。

5.(放音乐)幼儿涂画操作。

三、作品观赏

师收集作品，与幼儿共同观赏，共享为小汽车起名的乐趣。

延长活动：

1.师：小朋友帮小熊实现了幻想，小熊可快乐了，让我替它感谢你们。[：.]你们想不想对小熊送一些祝愿的话呢?

2.师：教师要叮嘱小熊，开车时肯定要留意安全。遵守交通规章。做个安全的小卫士。

3.师幼儿歌《安全小卫士》

师自编儿歌：

安全小卫士

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

手头不能出车窗，乘车安全要留意。

从小就要讲规章，做个安全小卫士。

活动反思：

大班的幼儿根本处于涂鸦期，他们喜爱随便画画、撕纸、玩泥，依据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。大班幼儿喜爱在嬉戏中探究材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿供应多种材质的纸张鼓舞幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的嬉戏形式，由于嬉戏是幼儿最喜爱的一种活动，他们喜爱在自然、轻松、开心的气氛中猎取美术学问和技能。所以教师以帮忙鱼妈妈为主线，让幼儿进展彩纸撕贴嬉戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴美丽的衣服时，感到非常的快乐。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简洁化，幼儿理解更简单些。

小班科学教案及教学反思《小汽车》

活动目标：

1.熟悉小汽车的形状特征。

2.探究小汽车各种各样的玩法。

3.学习与小朋友友好地玩嬉戏。

4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。

2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。

活动过程：

1.导入新课，欣赏小汽车：

引导幼儿熟悉小汽车的形状特征。

提问;小汽车是什么样子的?

它什么地方美丽?

2.谈话活动：

你们玩过哪些小汽车?[文.章出自教.案网]你们又是怎样玩的呢?

(让孩子大胆举手，教师提问，引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。)

3.探究活动：

教师拿出各种各样的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探究小汽车的不同玩法。

4.在教师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上颜色，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。

5.用各种大小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与同伴相互沟通，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。

6.嬉戏《开汽车》(要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐完毕活动)

活动延长：

在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要留意安全。

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