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小班美术教案模板6篇教案模板幼儿园小班美术

活动目标：

1.观看大耳朵图图的形象特征，感知图图大圆头、大耳朵等的特点。

2.学习用绘画的形式将图图的特征表现出来，表达对大耳朵图图的宠爱之情，萌发观赏卡通形象的兴趣。

活动预备：

学问阅历：看过图图的动画片、画过人

教学预备：图图的不同表情的图片。

绘画材料：绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

活动过程：

一、导入。

1.今日我带来了一位客人，看，是谁呀？（出示一张图图的照片）

二、观看分析图图的形象。

2.图图长得什么样子啊？头是什么样子的？耳朵呢？耳朵有个什么本事？头发是什么样子的？像什么？眼睛嘴巴是怎么样的？

小结：图图是动画片里的小朋友，他头很大很大，比身体还大。眼睛小小的，头发只有几根。

3.他的表情怎么样？他可能遇到什么事情了？我们一起来学一学。

4.这些呢？请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样，可能遇到什么事情了？（其它表情图）

5.谁来说一说、学一学。

小结：原来图图和我们小朋友一样，快乐的时候会大笑，不快乐的时候会哭，大方的时候会两耳通红，感动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……

三、幼儿绘画。

1.今日，我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊？（快乐的、生气的……）

2.提要求：小朋友画的时候，先画图图的大脑袋，要画的怎么样啊？一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。

3.幼儿作画，师巡察。

四、作品展现，相互观赏。

1.作品展现。

2.请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情，他遇到了什么事情。

小班美术教案模板2

设计意图：

棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源，所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指敏捷度不高，对于一些粘贴的美术活动很感兴趣，所以本次活动选择了让幼儿进展粘贴棉花和蚕豆。盼望可以又环保，又能做出漂亮的作品，还能发挥幼儿动手力量。

活动目标：

喜爱参加美术活动，体验粘贴的乐趣能够细心的进展粘贴，通过粘贴培育幼儿动手力量。

活动重点：

动手将棉花粘贴在纸上。

活动难点：

能够将棉花在黑线内粘满，不超出线。

活动预备：

物质：棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。

阅历：对芭蕾舞有初步的了解。

活动过程：

一、材料引入，激发幼儿兴趣

1.师：小朋友看，今日教师带来了什么？

分别出示棉花和蚕豆（棉花、牙签）

2.师：棉花和蚕豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蚕豆能吃。）

3.师：谁来猜猜教师今日要用棉花和蚕豆做什么？幼儿自由猜想。

4.小结：我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。

二、教师示范，幼儿认真观看

1.出示《芭蕾舞娃娃》一幅，师：这是教师刚刚粘好的画，我们看看吧！

提问：这是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演员）我们叫她芭蕾舞娃娃

2.师：这幅画是怎么粘贴的啊？幼儿认真观看答复

蚕豆：头部

棉花：头饰、衣服

3.师：那我们先来看看要用到哪些材料？

教师出示材料（棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸）带着幼儿熟悉。

4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？

教师示范：①蘸些浆糊涂在头部，手擦洁净，把蚕豆粘贴在上面

②在头饰处涂些浆糊，手擦洁净，取一些棉花粘贴上去

③在裙子处涂些浆糊，手擦洁净，取一些棉花一点一点粘贴上去

5.小结：芭蕾舞娃娃穿上衣服真美丽。

三、幼儿自由操作，教师个别指导

1.师：小朋友，你们想试一试吗？

2.讲解留意事项：①浆糊不要蘸太多

②画面要保持干净

③棉花不要拿太多

3．幼儿自由操作，教师个别指导

四、点评作品

1.师：好了的把画给教师贴起来

教师按动作排列粘贴

2.师：哪个是你做的？她在做什么动作？请你也来学一学。

小班美术教案模板3

活动目标：

1．会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种外形的花瓣。

2．