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小班美术教案模板6篇教案模板幼儿园小班美术
活动目标:
1.观看大耳朵图图的形象特征,感知图图大圆头、大耳朵等的特点。
2.学习用绘画的形式将图图的特征表现出来,表达对大耳朵图图的宠爱之情,萌发观赏卡通形象的兴趣。
活动预备:
学问阅历:看过图图的动画片、画过人
教学预备:图图的不同表情的图片。
绘画材料:绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。
活动过程:
一、导入。
1.今日我带来了一位客人,看,是谁呀?(出示一张图图的照片)
二、观看分析图图的形象。
2.图图长得什么样子啊?头是什么样子的?耳朵呢?耳朵有个什么本事?头发是什么样子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么样的?
小结:图图是动画片里的小朋友,他头很大很大,比身体还大。眼睛小小的,头发只有几根。
3.他的表情怎么样?他可能遇到什么事情了?我们一起来学一学。
4.这些呢?请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样,可能遇到什么事情了?(其它表情图)
5.谁来说一说、学一学。
小结:原来图图和我们小朋友一样,快乐的时候会大笑,不快乐的时候会哭,大方的时候会两耳通红,感动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……
三、幼儿绘画。
1.今日,我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊?(快乐的、生气的……)
2.提要求:小朋友画的时候,先画图图的大脑袋,要画的怎么样啊?一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。
3.幼儿作画,师巡察。
四、作品展现,相互观赏。
1.作品展现。
2.请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情,他遇到了什么事情。
小班美术教案模板2
设计意图:
棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源,所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指敏捷度不高,对于一些粘贴的美术活动很感兴趣,所以本次活动选择了让幼儿进展粘贴棉花和蚕豆。盼望可以又环保,又能做出漂亮的作品,还能发挥幼儿动手力量。
活动目标:
喜爱参加美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进展粘贴,通过粘贴培育幼儿动手力量。
活动重点:
动手将棉花粘贴在纸上。
活动难点:
能够将棉花在黑线内粘满,不超出线。
活动预备:
物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。
阅历:对芭蕾舞有初步的了解。
活动过程:
一、材料引入,激发幼儿兴趣
1.师:小朋友看,今日教师带来了什么?
分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)
2.师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)
3.师:谁来猜猜教师今日要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜想。
4.小结:我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。
二、教师示范,幼儿认真观看
1.出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是教师刚刚粘好的画,我们看看吧!
提问:这是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃
2.师:这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿认真观看答复
蚕豆:头部
棉花:头饰、衣服
3.师:那我们先来看看要用到哪些材料?
教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带着幼儿熟悉。
4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦洁净,把蚕豆粘贴在上面
②在头饰处涂些浆糊,手擦洁净,取一些棉花粘贴上去
③在裙子处涂些浆糊,手擦洁净,取一些棉花一点一点粘贴上去
5.小结:芭蕾舞娃娃穿上衣服真美丽。
三、幼儿自由操作,教师个别指导
1.师:小朋友,你们想试一试吗?
2.讲解留意事项:①浆糊不要蘸太多
②画面要保持干净
③棉花不要拿太多
3.幼儿自由操作,教师个别指导
四、点评作品
1.师:好了的把画给教师贴起来
教师按动作排列粘贴
2.师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。
小班美术教案模板3
活动目标:
1.会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种外形的花瓣。
2.
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