2024教学心得体会:我国乡村学校在地化教育的价值挑战及对策.docx

2024教学心得体会:我国乡村学校在地化教育的价值挑战及对策.docx

  1. 1、本文档共15页,其中可免费阅读5页,需付费180金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

我国乡村学校在地化教育的价值、挑战及对策

简要:在地化教育是一场为挽救乡村教育衰落而兴起的教育改革理念。乡村学校在地化教育改革具有助力乡村学校内源发展、赋能乡村教育生态转型和推动乡村社会现代改造在内的多重价值。当前,我国正面临着乡村社会乡土气息式微、乡村学校与乡村社会相互脱嵌、乡村学校校本课程游离于乡土之外、乡村教师队伍整体缺乏乡村融入等现实隐忧,令乡村学校在地化教育改革缺失有力载体、必要条件、重要途径和有效中介,也为我国乡村学校在地化教育实践带来挑战。为此,需注重丰富乡村学生生活体验,增进乡村情感依恋;探索乡土资源利用新方式,开发有乡土特色在地化课程;探索在地化教师教育改革,稳定乡村学校在地

文档评论(0)

159****3195 + 关注
实名认证
内容提供者

购买前请先付费阅读,避免购买错误。

1亿VIP精品文档

相关文档